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西寧市湟中穆斯林的城市文化適應(yīng)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-06 14:30

  本文關(guān)鍵詞:西寧市湟中穆斯林的城市文化適應(yīng)研究


  更多相關(guān)文章: 湟中穆斯林 東關(guān)回族社區(qū) 族群邊界 文化適應(yīng)


【摘要】:在西寧市居住的湟中穆斯林因其地域特色強(qiáng),在語(yǔ)言、宗教儀式、通婚圈等方面區(qū)別于西寧市穆斯林,并與穆斯林內(nèi)部的各個(gè)族群之間形成了明顯的族群邊界。由于貧富差距的存在,湟中穆斯林遷移的形式、遷移后的居住地以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不同。湟中穆斯林因文化認(rèn)同和民族歸屬感遷移到東關(guān)回族社區(qū),并呈現(xiàn)出了聚居的格局,這樣的居住格局不僅增強(qiáng)了湟中穆斯林的凝聚力和認(rèn)同感,而且突顯了他們的文化特性,使其在西寧成為一個(gè)特殊的群體。本文旨在了解以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的湟中穆斯林遷移到西寧東關(guān)后,以不同社會(huì)地位和社會(huì)角色面對(duì)城市文化,在以漢族為主導(dǎo)的主流文化和西寧市本地穆斯林為主導(dǎo)的穆斯林主流文化,以及同一民族內(nèi)部不同族群文化差異共同影響下進(jìn)行的文化適應(yīng)。在具體的研究中運(yùn)用民族學(xué)和社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論,采用資料收集、實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)整理分析等的方法,從時(shí)間跨度做縱向的歷史比較,以遷移來(lái)之后的發(fā)展為橫向視角,在歷史與現(xiàn)實(shí)的縱橫交錯(cuò)中分析在西寧的湟中穆斯林的生計(jì)方式、教育、婚姻、宗教等方面的變化歷程,來(lái)突顯湟中穆斯林的城市文化適應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】:湟中穆斯林 東關(guān)回族社區(qū) 族群邊界 文化適應(yīng)
【學(xué)位授予單位】:蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:C912.81
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 第一章 緒論8-20
  • 第一節(jié) 選題緣由及研究意義8-12
  • 第二節(jié) 研究思路和方法12-13
  • 第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究13-18
  • 第四節(jié) 理論視角的切入18-20
  • 第二章 田野點(diǎn)介紹和現(xiàn)狀20-29
  • 第一節(jié) 點(diǎn)、線、面的結(jié)合20-23
  • 第二節(jié) 湟中穆斯林和西寧穆斯林23-25
  • 第三節(jié) 走進(jìn)西寧的湟中穆斯林25-29
  • 第三章 鏡中我29-36
  • 第一節(jié) 族群邊界和相互影響29-32
  • 第二節(jié) 湟中穆斯林眼中的西寧穆斯林32-34
  • 第三節(jié) 西寧穆斯林眼中的湟中穆斯林34-36
  • 第四章 城市中的文化適應(yīng)36-68
  • 第一節(jié) 生計(jì)36-40
  • 第二節(jié) 婚姻40-48
  • 一、婚姻形式的變遷40-47
  • 二、婚姻文化的開放性和適應(yīng)性47-48
  • 第三節(jié) 教育48-59
  • 一、家族式教育——傳統(tǒng)經(jīng)堂教育的變體50-55
  • 二、當(dāng)傳統(tǒng)遇上現(xiàn)代,女學(xué)應(yīng)何去何從55-58
  • 三、學(xué)校教育58-59
  • 第四節(jié) 宗教59-68
  • 一、兩難的境地59-61
  • 二、宗教儀式的舉行61-66
  • 三、從心知肚明到心照不宣——教派問(wèn)題66-68
  • 第五章 遠(yuǎn)山與近水的呼喚68-72
  • 第一節(jié) 城市夢(mèng)、歸園田居68-69
  • 第二節(jié) 變遷與傳承69-72
  • 參考文獻(xiàn)72-74
  • 在學(xué)期間的研究成果74-75
  • 致謝75

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 馬明良;西北回族、撒拉族經(jīng)堂教育及其歷史作用[J];青海民族研究;1995年03期

2 黨明德;張婷;;中國(guó)家族教育的特點(diǎn)[J];齊魯學(xué)刊;2007年06期

3 王平;李媚宇;;對(duì)臨夏市回族傳統(tǒng)教育的調(diào)查與分析[J];西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

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本文編號(hào):526619

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