本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代大學生人際交往行為研究

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【摘要】：隨著21世紀第二個十年的到來,計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)完全滲透到人們生活的各個方面。網(wǎng)絡(luò)作為一種新媒介,徹底改變了人們的生活方式,尤其是人際交往方式。人際交往已經(jīng)不再受到地緣、血緣、業(yè)緣的限制,而是構(gòu)成了一個縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)。對于善于接受新興事物的大學生來說,網(wǎng)絡(luò)時代的到來影響并改變著大學生的生活方式。因此,立足于社會交換理論視角,對網(wǎng)絡(luò)時代下大學生人際交往的行為進行研究,不僅具有重要的理論價值,而且也具有極其重要的現(xiàn)實意義。 本研究立足社會交換理論視角,運用社會學定量分析和定性分析相結(jié)合的研究方法,通過對湖南省三所高校(包括湖南師范大學、湖南中醫(yī)藥大學和邵陽學院)的兩百名學生進行問卷調(diào)查,全面、系統(tǒng)、深入地探討了網(wǎng)絡(luò)時代的來臨和大學生人際交往行為之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。本研究提出了兩個研究假設(shè)：第一,網(wǎng)絡(luò)時代大學生人際交往行為呈現(xiàn)出了與以往不同的新特征；第二,網(wǎng)絡(luò)對大學生人際交往主體、交往目的、交往方式、交往內(nèi)容等方而產(chǎn)生了不同程度的影響。為了驗證這一假設(shè),本文采用了定量研究的方法,筆者在湖南省三所高校不同年級不同專業(yè)總共發(fā)放了200份問卷,文中列樣本的選擇、問卷的設(shè)計、資料分析的方法等方面進行了詳盡的閘述,并運用SPSS統(tǒng)計分析工具進行了分析。文中將網(wǎng)絡(luò)設(shè)定為自變量,將大學生人際交往設(shè)為因變量。將自變量和因變量實行操作化后,結(jié)合問卷數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計分析,對文中所提研究假設(shè)進行了證實。實證研究結(jié)果表明：網(wǎng)絡(luò)時代下,大學生人際交往行為確實呈現(xiàn)出了與以往不同的諸多新特征,主要表現(xiàn)在交往主體、交往目的、交往方式、交往內(nèi)容等幾個方面。因此,本研究的假設(shè)一、假設(shè)二得到了完全證實。 實證結(jié)果表明：網(wǎng)絡(luò)對于大學生人際網(wǎng)絡(luò)帶來了各種影響。在大學這個特殊的心理斷乳期,健康的人際交往對大學生身心健康發(fā)展具有重要的作用,是促進其社會化的必由之路,是發(fā)展和完善大學生心理健康的重要衡量指標。對于網(wǎng)絡(luò)帶來的負面影響,本研究的最后提出一系列建議,提出了幾點關(guān)于大學生應該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)進行人際交往的對策,使得大學生人際交往行為更和諧化。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)時代 大學生 人際交往行為
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C912.1
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-19
• 1. 理論視角：社會交換理論19-23
• 1.1 社會交換理論的基本觀點19-20
• 1.2 社會交換理論在本研究中的應用20-23
• 2. 研究設(shè)計23-27
• 2.1 研究假設(shè)23-24
• 2.2 變量界定24-25
• 2.3 資料來源25-26
• 2.4 資料處理26-27
• 3. 結(jié)果分析27-41
• 3.1 大學生人際交往行為的基本特征27-36
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)對大學生人際交往的影響36-41
• 4. 結(jié)論與建議41-47
• 4.1 基本結(jié)論41
• 4.2 對策建議41-47
• 結(jié)束語47-48
• 參考文獻48-52
• 附錄52-54
• 致謝54-55

【參考文獻】

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