本文關(guān)鍵詞：以貧困代際傳遞探析我國轉(zhuǎn)型期青年的生存狀態(tài)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：貧困問題由于其復(fù)雜性一直被認(rèn)為是個世界性難題。它不僅指經(jīng)濟(jì)上生活資源的匱乏,還會因此產(chǎn)生社會隔離、兩代貧窮以及諸多嚴(yán)重的社會問題。多年來,個人、家庭、政府等方方面面都在探索著反貧困策略。而貧困的代際傳遞近年來也越來越引起研究者的關(guān)注,它不僅關(guān)系到一個家庭的長期發(fā)展,而且透露出的是一個社會的制度障礙和社會公平問題。隨著對貧困問題研究的深入和拓展,貧困家庭子女的生存狀況也漸漸成為學(xué)者和社會關(guān)注的焦點之一。對于出生在改革開放之后,成長于社會轉(zhuǎn)型期的我國當(dāng)代青年,其生存狀況是一個現(xiàn)實中熱議的話題。本文通過對200余名已就業(yè)的出生于1980年——1989年的貧困家庭子女的調(diào)查和訪問,通過對其生存狀況與同輩群體的對比分析,運用生命歷程理論探討家庭貧困對子女生存狀況的影響,進(jìn)而說明目前在我國,貧困在這一群體身上確實得到了一定程度的延續(xù)。這是一個應(yīng)該值得關(guān)注的問題,因為這關(guān)乎著一個群體對社會的公平感,關(guān)乎著他們生活的尊嚴(yán)與幸福,關(guān)乎著社會能否實現(xiàn)合理的流動。鑒于貧困的代際傳遞帶來的影響,學(xué)校、社會和政府要齊心協(xié)力、各司其職,采取得當(dāng)措施,將消極影響控制到最低。同時作為群體中的個體,要改善生存狀況,就必須平衡心態(tài)、轉(zhuǎn)變價值觀,積極面對生活,樂觀的精神、堅毅的品格、不間斷地進(jìn)取,是改變這一代人乃至下一代人命運的最佳良方。
【關(guān)鍵詞】：貧困 貧困的代際傳遞 社會轉(zhuǎn)型期 當(dāng)代青年 生命歷程理論
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C913.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-19
• 1.1 選題背景及意義8-10
• 1.2 文獻(xiàn)述評10-13
• 1.3 概念界定及理論框架13-16
• 1.4 研究思路和研究假設(shè)16
• 1.5 研究方法及樣本情況16-17
• 1.6 研究的創(chuàng)新性及不足17-19
• 第二章 我國轉(zhuǎn)型期青年的生存狀況調(diào)查19-28
• 2.1 兩個樣本：對兩種不同家境的子女生存狀況的比較19-23
• 2.2 問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果23-28
• 第三章 在我國發(fā)生貧困代際傳遞的結(jié)構(gòu)性因素28-32
• 3.1 社會轉(zhuǎn)型期背景下的流動機(jī)制28-30
• 3.2 收入分配不合理30
• 3.3 家庭因素30-31
• 3.4 人們的公平意識增強(qiáng)31-32
• 第四章 對策分析32-35
• 4.1 在生命的起點阻止貧困的代際傳遞32
• 4.2 學(xué)校和家庭32
• 4.3 政府和社區(qū)32-33
• 4.4 提升貧困群體的社會資本33
• 4.5 全社會積極促進(jìn)實現(xiàn)教育公平33
• 4.6 健全社會保障體系33-34
• 4.7 充分發(fā)揮個體能動性34-35
• 結(jié)論35-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 附錄一 調(diào)查問卷40-43
• 附錄二 訪談大綱43-44
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果44-45
• 致謝45

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1 石曉梅;;買房之前細(xì)算計[J];健康生活;2006年01期

2 辛巖;家庭教育支出有潛力——訪北京大學(xué)陳良q教授[J];中小學(xué)管理;1993年02期

3 ;家庭省錢的四不原則[J];家教博覽;2002年09期

4 眾集;;14項收入,納入家庭收入[J];溫州w

本文編號：470136