同胞關(guān)系是個體人生成長過程中最為持久的陪伴關(guān)系。延續(xù)"代溝"的理論視角,以"隔閡—親密"的對應(yīng)維度審視教育成長過程中的同胞關(guān)系,試圖揭示家庭內(nèi)部手足之情的發(fā)展特征及其影響機(jī)制�；谛W(xué)、初中、高中、大學(xué)在校生問卷調(diào)查和自傳日記研究發(fā)現(xiàn),同胞關(guān)系具有血緣先賦性和交往互動性。在不同教育階段中,同胞關(guān)系狀態(tài)主體趨于親密,但"同胞隔閡"始終相伴;同胞關(guān)系呈現(xiàn)出"穩(wěn)中有變"的互動需求,主要表現(xiàn)在成長過程中同胞間的生活互助、心理歸屬在增長,個體獨立意識遞增導(dǎo)致同胞情感紐帶在減弱;被調(diào)查者的受教育階段、家庭結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟(jì)條件、家庭親子關(guān)系環(huán)境對家庭同胞關(guān)系具有顯著性正向作用。

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圖1同胞關(guān)系親密性的分布

圖2不同教育成長階段的同胞關(guān)系發(fā)展特征

本文編號：3890040