交往理論強(qiáng)調(diào)了交往中的主體間性,它認(rèn)為在交往行為中,個(gè)體之間能夠平等順暢地溝通交流,進(jìn)而在價(jià)值觀上達(dá)成共識(shí)。通過(guò)對(duì)當(dāng)前青少年價(jià)值觀所面臨的客觀環(huán)境進(jìn)行分析,創(chuàng)造性地將交往理論引入青少年價(jià)值觀接受過(guò)程,能夠?yàn)榍嗌倌甑膬r(jià)值觀教育提供新的路徑。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前青少年價(jià)值觀接受面臨的客觀環(huán)境
二、哈貝馬斯的交往理論
三、基于交往理論的青年價(jià)值觀接受途徑
    (一)實(shí)現(xiàn)思維方式變革
    (二)走向理解與對(duì)話
    (三)走向現(xiàn)實(shí)生活



本文編號(hào)：3752711