本文關(guān)鍵詞：城市單親家庭對(duì)青少年人生觀影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人們的傳統(tǒng)婚姻和家庭倫理觀念因現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快也隨之發(fā)生改變，因其影響，離婚率逐年提高，我國(guó)單親家庭的數(shù)量又因受疾病、意外事故、未婚先孕等因素的影響，導(dǎo)致單親青少年不斷增加。而城市中單親家庭青少年的數(shù)量也十分驚人，，身心發(fā)展的黃金時(shí)期在于青少年階段，這段時(shí)期，對(duì)于個(gè)人人生觀和道德人格形成、發(fā)展至關(guān)重要，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活環(huán)境深深地影響著青少年健康人生觀的形成。然而單親家庭結(jié)構(gòu)上的不完整，限制了其功能的發(fā)揮，從而易對(duì)青少年人生觀產(chǎn)生重大影響。本文通過(guò)研究單親家庭對(duì)青少年人生觀產(chǎn)生的影響，可以最大限度降低并預(yù)防因單親家庭某些不良因素給青少年人生觀帶來(lái)的傷害與負(fù)面影響。 本文從單親家庭和人生觀的概念入手，分析單親家庭的形式以及青少年健康人生觀的特點(diǎn)。在掌握相關(guān)理論之后，通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析單親家庭青少年與完整家庭青少年在人生觀方面存在的差別，對(duì)單親家庭青少年人生觀方面的積極表現(xiàn)和消極表現(xiàn)進(jìn)一步論述。在此基礎(chǔ)上論述單親家庭對(duì)青少年人生觀的影響，分別從單親家庭的教育目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)狀況、教育觀念對(duì)青少年人生目的的影響進(jìn)行分析；探討單親家庭的教育方式、家長(zhǎng)的人生態(tài)度、家庭的氛圍對(duì)青少年的人生態(tài)度的影響；而對(duì)單親家庭青少年人生價(jià)值的影響主要從家長(zhǎng)的文化水平、家庭生活方式兩方面來(lái)進(jìn)行述。探討促進(jìn)單親家庭青少年正確人生觀形成的途徑，先論述單親青少年正確人生觀形成需堅(jiān)持的原則，繼而闡述如何促進(jìn)單親青少年正確人生目的、人生態(tài)度、人生價(jià)值形成，再論述通過(guò)學(xué)校、社會(huì)為單親青少年的健康成長(zhǎng)共營(yíng)良好的環(huán)境氛圍。
【關(guān)鍵詞】：單親家庭 青少年 人生觀
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：C913.5;C913.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 緒論11-19
• 1.1 研究背景目的及意義11-14
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究目的12-13
• 1.1.3 研究意義13-14
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述14-17
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述14-16
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀16-17
• 1.3 研究?jī)?nèi)容及方法17-18
• 1.3.1 研究主要內(nèi)容17
• 1.3.2 研究方法17-18
• 1.4 研究的創(chuàng)新之處和難點(diǎn)及不足18-19
• 1.4.1 研究的創(chuàng)新之處18
• 1.4.2 難點(diǎn)及不足18-19
• 第2章 相關(guān)概念的界定19-26
• 2.1 城市單親家庭和形式及教育特點(diǎn)19-22
• 2.1.1 單親家庭界定19-20
• 2.1.2 城市單親家庭界定20
• 2.1.3 城市單親家庭的形式20-21
• 2.1.4 城市單親家庭教育特點(diǎn)21-22
• 2.2 青少年及其人生觀22-25
• 2.2.1 青少年22
• 2.2.2 人生觀的內(nèi)涵22-24
• 2.2.3 當(dāng)前青少年健康人生觀特點(diǎn)24-25
• 2.3 本章小結(jié)25-26
• 第3章 城市單親家庭青少年人生觀調(diào)研及表現(xiàn)26-34
• 3.1 調(diào)查研究26-30
• 3.1.1 組織問(wèn)卷調(diào)查的基本情況26
• 3.1.2 調(diào)研的實(shí)施過(guò)程26-27
• 3.1.3 對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的分析27-30
• 3.2 單親青少年人生觀表現(xiàn)30-33
• 3.2.1 單親青少年積極人生觀表現(xiàn)30-31
• 3.2.2 單親青少年消極人生觀表現(xiàn)31-33
• 3.3 本章小結(jié)33-34
• 第4章 城市單親家庭對(duì)青少年人生觀的影響34-44
• 4.1 城市單親家庭對(duì)青少年人生目的的影響34-38
• 4.1.1 單親家庭的教育目標(biāo)對(duì)青少年人生目的的影響34-36
• 4.1.2 單親家庭的教育觀念對(duì)青少年人生目的的影響36-37
• 4.1.3 單親家庭的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)青少年人生目的的影響37-38
• 4.2 城市單親家庭對(duì)青少年人生態(tài)度的影響38-42
• 4.2.1 單親家庭的教育方式對(duì)青少年人生態(tài)度的影響38-40
• 4.2.2 單親家長(zhǎng)的人生態(tài)度對(duì)青少年人生態(tài)度的影響40-41
• 4.2.3 單親家庭的家庭氛圍對(duì)青少年人生態(tài)度的影響41-42
• 4.3 城市單親家庭對(duì)青少年人生價(jià)值的影響42-43
• 4.3.1 單親家長(zhǎng)的文化水平對(duì)青少年人生價(jià)值取向的影響42-43
• 4.3.2 單親家庭的生活方式對(duì)青少年人生價(jià)值的影響43
• 4.4 本章小結(jié)43-44
• 第5章 促進(jìn)城市單親青少年正確人生觀形成的途徑44-54
• 5.1 城市單親青少年正確人生觀形成需堅(jiān)持的原則44-46
• 5.1.1 堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向原則44
• 5.1.2 堅(jiān)持以家庭學(xué)校社會(huì)三位一體的教育原則44-45
• 5.1.3 堅(jiān)持個(gè)性與共性相結(jié)合的原則45-46
• 5.2 促進(jìn)城市單親青少年正確人生目的的形成46-47
• 5.2.1 單親家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育目標(biāo)46
• 5.2.2 單親家長(zhǎng)需樹(shù)立理性的教育觀46-47
• 5.2.3 有效利用家庭經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)力47
• 5.3 促進(jìn)城市單親青少年正確人生態(tài)度的形成47-50
• 5.3.1 家長(zhǎng)需樹(shù)立正確的婚姻觀47-48
• 5.3.2 單親家長(zhǎng)要端正教育方法48
• 5.3.3 單親家長(zhǎng)應(yīng)努力建立積極和諧的家庭關(guān)系48-50
• 5.4 促進(jìn)城市單親青少年正確人生價(jià)值的形成50-51
• 5.4.1 單親家長(zhǎng)需不斷提高文化素養(yǎng)50
• 5.4.2 傳承和培養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)50-51
• 5.5 共營(yíng)良好的環(huán)境氛圍51-52
• 5.5.1 教師要不斷提高自身道德素質(zhì)給予單親學(xué)生更多尊重和關(guān)愛(ài)51
• 5.5.2 成立社區(qū)義工組織為單親家庭提供上門(mén)幫助51-52
• 5.5.3 合理利用現(xiàn)代信息傳媒工具轉(zhuǎn)變民眾陳舊觀念52
• 5.6 本章小結(jié)52-54
• 結(jié)論54-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 附錄59-62
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文62-63
• 致謝63

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：369202