校企合作、共育養(yǎng)老服務(wù)人才的探索——以山東藥品食品職業(yè)學(xué)院老年保健與管理專(zhuān)業(yè)為例
發(fā)布時(shí)間:2022-02-18 02:06
老齡化的進(jìn)程加速,為養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)人才缺口巨大,從業(yè)人員的離職率高,高素質(zhì)的人才數(shù)量更是嚴(yán)重不足,如何優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,為社會(huì)培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才成為高職院校的當(dāng)務(wù)之急。以山東藥品食品職業(yè)學(xué)院老年保健與管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)為例,對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)進(jìn)行剖析。
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(34)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)健康養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
1. 社會(huì)人員。
2. 高職畢業(yè)生。
二、校企合作共育人才的緊迫性
三、我校對(duì)校企合作共育人才的探索
1. 體制機(jī)制建設(shè)。
2. 人才培養(yǎng)方案修訂。
3. 構(gòu)建課程體系。
4. 師資隊(duì)伍建設(shè)。
5. 人才培養(yǎng)模式。
6. 校企共建實(shí)訓(xùn)基地。
四、校企合作共育人才的思考
1. 體制機(jī)制不完善。
2. 合作深度不夠。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式研究——以應(yīng)用型工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)為例[J]. 任亞軍. 電大理工. 2019(01)
[2]構(gòu)建專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心課“工學(xué)結(jié)合校企合作”教學(xué)改革方案——《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)改革為例[J]. 李文正. 科技資訊. 2018(25)
本文編號(hào):3630344
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(34)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)健康養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
1. 社會(huì)人員。
2. 高職畢業(yè)生。
二、校企合作共育人才的緊迫性
三、我校對(duì)校企合作共育人才的探索
1. 體制機(jī)制建設(shè)。
2. 人才培養(yǎng)方案修訂。
3. 構(gòu)建課程體系。
4. 師資隊(duì)伍建設(shè)。
5. 人才培養(yǎng)模式。
6. 校企共建實(shí)訓(xùn)基地。
四、校企合作共育人才的思考
1. 體制機(jī)制不完善。
2. 合作深度不夠。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式研究——以應(yīng)用型工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)為例[J]. 任亞軍. 電大理工. 2019(01)
[2]構(gòu)建專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心課“工學(xué)結(jié)合校企合作”教學(xué)改革方案——《機(jī)械制造技術(shù)》課程教學(xué)改革為例[J]. 李文正. 科技資訊. 2018(25)
本文編號(hào):3630344
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