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班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論視角下的短期來華研修項(xiàng)目研究 ——以山東大學(xué)為例

發(fā)布時(shí)間:2022-02-10 22:07
  隨著中國的日漸強(qiáng)盛,漢語和中國文化受到越來越廣泛的關(guān)注,海外來華學(xué)習(xí)的需求日漸增多。其中,短期來華研修項(xiàng)目通過非學(xué)歷的方式,能夠?qū)崿F(xiàn)短時(shí)間內(nèi)對中國語言文化集成性、綜合性的研修考察。從學(xué)術(shù)視角對其進(jìn)行觀察分析,班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論為此提供了一種研究的可能性,該理論的特點(diǎn)與短期來華研修項(xiàng)目之間具有較大的關(guān)聯(lián)。本文嘗試從班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的視角來觀察研究短期來華研修項(xiàng)目。結(jié)合理論基礎(chǔ)、文獻(xiàn)分析及調(diào)查結(jié)果,本文認(rèn)為通過對學(xué)員從社會(huì)環(huán)境、專業(yè)知識、人際交往、自我評價(jià)與反饋四個(gè)方面施加刺激,能夠加強(qiáng)情感誘導(dǎo),進(jìn)而轉(zhuǎn)變學(xué)員的情感和態(tài)度,最終影響其學(xué)習(xí)行為。本文共有六章。第一章為緒論,介紹了本文的選題背景與研究意義、研究對象與方法,以及關(guān)于班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論及短期來華研修項(xiàng)目的概念界定和研究文獻(xiàn)綜述。第二章結(jié)合短期來華研修項(xiàng)目部分實(shí)踐案例介紹了班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的發(fā)展、分支原理及應(yīng)用價(jià)值。第三章介紹了短期來華研修項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀、內(nèi)容、類別和特點(diǎn),并分析了班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論與短期項(xiàng)目之間的重要關(guān)聯(lián)。第四章介紹了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放以及數(shù)據(jù)分析。第五章結(jié)合調(diào)查結(jié)果,以班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的視角對短期來華研修項(xiàng)... 

【文章來源】:山東大學(xué)山東省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:118 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論視角下的短期來華研修項(xiàng)目研究 ——以山東大學(xué)為例


圖1-?1?“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”為主題發(fā)文量統(tǒng)計(jì)圖??

社會(huì)學(xué)習(xí)理論,主題分布,相關(guān)文獻(xiàn)


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本文編號:3619614

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