就業(yè)性別歧視問(wèn)題的成因與化解
發(fā)布時(shí)間:2021-12-24 04:15
性別平等問(wèn)題一直是世界各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn),由其衍生出的就業(yè)性別歧視問(wèn)題也是女性勞動(dòng)者的困境。目前我國(guó)就業(yè)壓力大,女性在就業(yè)市場(chǎng)中的處境令人堪憂。根據(jù)我國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀,融入社會(huì)工作專業(yè)理論和方法,研究我國(guó)就業(yè)性別歧視問(wèn)題的成因并提出相應(yīng)的解決措施。
【文章來(lái)源】:法制博覽. 2020,(17)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)就業(yè)性別歧視問(wèn)題概況
(一)招聘錄用歧視
(二)學(xué)歷歧視
二、我國(guó)就業(yè)性別歧視的成因研究
(一)女性生育問(wèn)題是客觀事實(shí)
(二)傳統(tǒng)性別觀念的影響
(三)相關(guān)法律法規(guī)在執(zhí)行時(shí)缺乏強(qiáng)制力
(四)就業(yè)環(huán)境與就業(yè)壓力過(guò)大
三、解決措施及建議
(一)加強(qiáng)反就業(yè)性別歧視方面的相關(guān)立法
(二)完善女性生育期間的保障機(jī)制
(三)確保社會(huì)工作介入發(fā)揮作用
1.政策影響
2.資源鏈接
3.教育
(四)發(fā)揮大眾傳媒的正確引導(dǎo)作用
(五)發(fā)揮教育的決定性作用
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]女性主義、性別視角與當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題[J]. 童路明. 河南社會(huì)科學(xué). 2010(06)
[2]從女性主義的角度分析我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)中性別不平等的問(wèn)題[J]. 吳冬娜. 中國(guó)電力教育. 2009(18)
[3]就業(yè)性別歧視與保障女性就業(yè)[J]. 黃娟. 山東社會(huì)科學(xué). 2006(09)
[4]我國(guó)“就業(yè)歧視”的法理分析及對(duì)策[J]. 婁耀雄. 北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(03)
本文編號(hào):3549800
【文章來(lái)源】:法制博覽. 2020,(17)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)就業(yè)性別歧視問(wèn)題概況
(一)招聘錄用歧視
(二)學(xué)歷歧視
二、我國(guó)就業(yè)性別歧視的成因研究
(一)女性生育問(wèn)題是客觀事實(shí)
(二)傳統(tǒng)性別觀念的影響
(三)相關(guān)法律法規(guī)在執(zhí)行時(shí)缺乏強(qiáng)制力
(四)就業(yè)環(huán)境與就業(yè)壓力過(guò)大
三、解決措施及建議
(一)加強(qiáng)反就業(yè)性別歧視方面的相關(guān)立法
(二)完善女性生育期間的保障機(jī)制
(三)確保社會(huì)工作介入發(fā)揮作用
1.政策影響
2.資源鏈接
3.教育
(四)發(fā)揮大眾傳媒的正確引導(dǎo)作用
(五)發(fā)揮教育的決定性作用
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]女性主義、性別視角與當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題[J]. 童路明. 河南社會(huì)科學(xué). 2010(06)
[2]從女性主義的角度分析我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)中性別不平等的問(wèn)題[J]. 吳冬娜. 中國(guó)電力教育. 2009(18)
[3]就業(yè)性別歧視與保障女性就業(yè)[J]. 黃娟. 山東社會(huì)科學(xué). 2006(09)
[4]我國(guó)“就業(yè)歧視”的法理分析及對(duì)策[J]. 婁耀雄. 北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(03)
本文編號(hào):3549800
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