當(dāng)前,我國老年人口基數(shù)大,養(yǎng)老問題亟待解決,但老年群體需求存在多樣性、異質(zhì)化特點(diǎn),加之養(yǎng)老服務(wù)供給的均等化,而忽略了其個(gè)性化、差異化需求,對(duì)高知老人養(yǎng)老服務(wù)需求研究涉及甚少。積極響應(yīng)黨的十九屆四中全會(huì)“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化”的號(hào)召,社會(huì)更加注重社區(qū)居家養(yǎng)老模式。該模式吸納政府、社區(qū)、社會(huì)各方力量,為居家老人提供多方面服務(wù),為解決高知老人養(yǎng)老問題起到了很大作用,但是很難滿足該群體的特殊需求。而社會(huì)工作以其實(shí)操性極強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn),在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí),從服務(wù)對(duì)象實(shí)際需求出發(fā),既能滿足其基本的物質(zhì)需求,又能運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理論和方法,滿足其更高層次的精神追求。本文對(duì)于社會(huì)工作介入社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的研究,首先分析此研究的時(shí)代背景及現(xiàn)實(shí)意義,結(jié)合三個(gè)月實(shí)習(xí)經(jīng)歷,介紹了筆者研究的思路。并以A高校離退休高知老人群體為例,通過問卷法、實(shí)地觀察法等收集相關(guān)資料,了解該高校高知老人的基本情況,總結(jié)了國內(nèi)外學(xué)者近年來對(duì)高知老人社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)觀點(diǎn)。第二章主要是結(jié)合了筆者三個(gè)月實(shí)習(xí)經(jīng)歷,介紹A高校高知老人社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)基本情況、從馬斯洛需求理論的五個(gè)方面深入分析高知老人的需求,以便更精準(zhǔn)地提供服務(wù)。第三章... 

【文章來源】：安徽大學(xué)安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

A高校高知老人年齡構(gòu)成

安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文9圖2.2A高校高知老人性別構(gòu)成（二）存活子女?dāng)?shù)鑒于高齡老人的曾生子女?dāng)?shù)與存活子女?dāng)?shù)出入差距較大，我們采用存活子女?dāng)?shù)作為測(cè)量指標(biāo)，分析子女存活數(shù)對(duì)老人養(yǎng)老方式的影響。圖2.3顯示，A高校部分低齡高知老人曾受生育政策影響，導(dǎo)致子女?dāng)?shù)集中在1-3個(gè)，生育子女?dāng)?shù)在5個(gè)及5個(gè)以上的老人較少，僅有4位，沒有生育子女或未有存活子女的老人有10位。在社區(qū)居家養(yǎng)老模式下，沒有子女的10位老人應(yīng)該成為下一步的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。圖2.3A高校高知老人存活子女?dāng)?shù)

安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文9圖2.2A高校高知老人性別構(gòu)成（二）存活子女?dāng)?shù)鑒于高齡老人的曾生子女?dāng)?shù)與存活子女?dāng)?shù)出入差距較大，我們采用存活子女?dāng)?shù)作為測(cè)量指標(biāo)，分析子女存活數(shù)對(duì)老人養(yǎng)老方式的影響。圖2.3顯示，A高校部分低齡高知老人曾受生育政策影響，導(dǎo)致子女?dāng)?shù)集中在1-3個(gè)，生育子女?dāng)?shù)在5個(gè)及5個(gè)以上的老人較少，僅有4位，沒有生育子女或未有存活子女的老人有10位。在社區(qū)居家養(yǎng)老模式下，沒有子女的10位老人應(yīng)該成為下一步的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。圖2.3A高校高知老人存活子女?dāng)?shù)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]社會(huì)工作介入城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)探討[J]. 王玉影.  中國市場(chǎng). 2019(21)
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[9]中國農(nóng)村貧困社區(qū)“六輪驅(qū)動(dòng)”扶貧模式研究——以XMN中國扶貧發(fā)展項(xiàng)目為例[J]. 張勇,陳太勇.  開發(fā)研究. 2017(02)
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碩士論文
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[3]吉林省城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展問題探析[D]. 于淼.吉林大學(xué) 2019
[4]社會(huì)工作介入空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)的研究[D]. 陳樑.湖南師范大學(xué) 2019
[5]社會(huì)工作介入居家養(yǎng)老服務(wù)研究[D]. 王薪茹.山東大學(xué) 2019
[6]社會(huì)工作在空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)中的介入研究[D]. 曹麗超.安徽大學(xué) 2019
[7]社會(huì)工作介入社區(qū)居家養(yǎng)老研究[D]. 杜明星.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2019
[8]社會(huì)工作介入社區(qū)居家養(yǎng)老[D]. 張珣.吉林大學(xué) 2019
[9]社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中社會(huì)工作者的角色困境研究[D]. 徐嘉慧.杭州師范大學(xué) 2019
[10]認(rèn)知行為療法介入高知老人消極情緒問題的個(gè)案研究[D]. 王鑫.華中科技大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3422109