未成年人是互聯(lián)網(wǎng)運用的重要主體,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用的飛速發(fā)展,未成年人的互聯(lián)網(wǎng)運用呈現(xiàn)出一些新特征、新問題,需要深入觀察思考。本文根據(jù)2020年"中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用狀況調(diào)查"數(shù)據(jù),全面分析了當(dāng)代未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的基本狀況和生態(tài)環(huán)境,明確了當(dāng)前未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的主要問題:城鄉(xiāng)差異狀況發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,在線學(xué)習(xí)效果不如人意,網(wǎng)絡(luò)沉迷成癮和身心健康等廣受關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育仍需加強等。建議重視未成年人的網(wǎng)絡(luò)主體地位,通過國家、社會、家校、網(wǎng)絡(luò)平臺和研究機構(gòu)共同努力,從法規(guī)體系、管控機制、網(wǎng)絡(luò)文化、社會風(fēng)尚、教育引導(dǎo)、撫育理念、行業(yè)規(guī)范等方面共同發(fā)力,尋求共識,查補漏洞,完善機制,為未成年人提供更為適合的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,建設(shè)健康文明有序的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境,保障未成年人健康、安全地使用互聯(lián)網(wǎng)。 

【文章來源】：青年探索. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：14 頁

【部分圖文】：

未成年人觸網(wǎng)年齡對比

未成年人周中/周末上網(wǎng)頻率對比

小學(xué)、初中、高中學(xué)生周末上網(wǎng)時間對比


本文編號：3389231