從強介入到再融合:少數(shù)民族地區(qū)社會工作行動邏輯——以苗族村落文化傳承項目為例
發(fā)布時間:2021-06-09 17:54
隨著傳統(tǒng)"民族工作""民政工作"日益暴露出僵化、非專業(yè)等弊端,社會工作獲得了少數(shù)民族服務(wù)的介入空間,因服務(wù)大多屬于"強介入",從而產(chǎn)生了一系列困境;谏鐣硌堇碚摰母拍羁蚣,結(jié)合苗族村落的文化傳承案例,探討了少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)"強介入"的原因以及如何避免"強介入"。研究發(fā)現(xiàn),文化的"管窺"視野以及工作者個人意愿的強加是"強介入"生成的主要原因。主流背景和文化背景的雙重聚焦可以避免文化敏感的"管窺"視野,避免服務(wù)的雙重高壓狀態(tài);多重權(quán)力主體的意見聚焦可以擺脫問題導(dǎo)向,避免社會工作者個人意愿的強加。少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)的去"強介入"化,必須遵循一種再融合的表演邏輯。
【文章來源】:山東行政學院學報. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【部分圖文】:
表演成功:再融合
表演失。悍蛛x
本文以社會表演理論為分析框架,結(jié)合具體案例,以此來展現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)“強介入”產(chǎn)生的原因以及如何避免“強介入”。綜合來看,只注重民族主體性忽視主流背景的文化“管窺”視角以及社會工作者個人意愿的強加造成了“強介入”的困境,但“強介入”并非少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)的唯一選擇,由此產(chǎn)生的困境也并非沒有辦法解決。社會表演理論框架的指引可以有效解決該問題,具體為:深層背景和文化背景的雙重聚焦可以避免文化敏感的“管窺視野”,避免服務(wù)的雙重高壓狀態(tài);多重權(quán)力主體的意見聚焦可以擺脫問題導(dǎo)向,避免社會工作者個人意愿的強加;行動者的考量,舞臺背景的精心設(shè)計可以避免方法慣性和服務(wù)瓶頸。同時,我們還需要警惕一個迷惑性因素,即少數(shù)民族同胞“作為本地人的關(guān)懷情感”,它可以遮蓋服務(wù)的不足,制造活動圓滿的假象。由此,筆者構(gòu)建出一個少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)避免“強介入”的服務(wù)框架(見圖3)。避免“強介入”可從如下方面得到驗證:首先,就案例而言,文化的“管窺視野”使得活動和孩子的學業(yè)產(chǎn)生了沖突,孩子家長對活動的開展頗有微詞。背景層面的雙重聚焦不僅得到家長的滿意和認可,還對孩子的成長、學業(yè)和生活沒有負面影響。其次,活動的方向、內(nèi)容和形式由多方共同決定,擺脫單一主體決定的“管窺”視野。再次,社會工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系,擺脫他們與社會工作者的私人情感。另外,活動的順利開展、較多的參與人數(shù)可以作為考量行動者和舞臺背景避免方法慣性的一個方面。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社會認同視角下同伴教育服務(wù)中的身份建構(gòu)機制——以S市社區(qū)戒毒康復(fù)實踐為例[J]. 鄧泉洋. 社會工作與管理. 2019(04)
[2]社會工作如何踐行需求為本?——以農(nóng)村留守者為例[J]. 王英,王小波. 蘭州大學學報(社會科學版). 2017(05)
[3]社會表演理論 在儀式和策略之間建立文化語用學模型(上)[J]. 杰弗里·查爾斯·亞歷山大,侯園園. 社會. 2015(03)
[4]政府購買社會工作服務(wù)中的基層政社關(guān)系研究[J]. 費梅蘋. 社會科學. 2014(06)
[5]從邊疆社會工作到民族社會工作:一個歷史的回顧[J]. 彭秀良,高亮. 社會工作. 2013(06)
[6]嵌入中的專業(yè)社會工作與街區(qū)權(quán)力關(guān)系——對一個政府購買服務(wù)項目的個案分析[J]. 朱健剛,陳安娜. 社會學研究. 2013 (01)
[7]民族社會工作:發(fā)展與文化的視角[J]. 王思斌. 民族研究. 2012(04)
[8]論民族社會工作的基本意涵、價值理念和實務(wù)體系[J]. 任國英,焦開山. 民族研究. 2012(04)
[9]中國民族社會工作發(fā)展路徑:“邊界跨越”與“文化敏感”[J]. 王旭輝,柴玲,包智明. 民族研究. 2012(04)
[10]艾里克森心理社會發(fā)展階段論對兒童及青少年人格培養(yǎng)的啟示[J]. 王希娟. 新西部(下半月). 2007(12)
碩士論文
[1]回族農(nóng)村婦女的貧困現(xiàn)狀及社會工作介入研究[D]. 王玉紅.江西財經(jīng)大學 2019
[2]甘南藏族自治州反貧困社會工作研究[D]. 貢布草.陜西師范大學 2019
[3]社會工作介入少數(shù)民族婦女精準扶貧的應(yīng)用研究[D]. 馬麗珠.南京大學 2019
[4]社會性別視角下廣西邊境農(nóng)村少數(shù)民族婦女貧困問題研究[D]. 馮江雪.廣西師范大學 2017
[5]社會支持模式下少數(shù)民族農(nóng)村家庭反貧困研究[D]. 朱再仙.中南民族大學 2016
[6]社會工作視野下貴州少數(shù)民族特困群體反貧困研究[D]. 彭小娟.貴州民族大學 2015
本文編號:3221048
【文章來源】:山東行政學院學報. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【部分圖文】:
表演成功:再融合
表演失。悍蛛x
本文以社會表演理論為分析框架,結(jié)合具體案例,以此來展現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)“強介入”產(chǎn)生的原因以及如何避免“強介入”。綜合來看,只注重民族主體性忽視主流背景的文化“管窺”視角以及社會工作者個人意愿的強加造成了“強介入”的困境,但“強介入”并非少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)的唯一選擇,由此產(chǎn)生的困境也并非沒有辦法解決。社會表演理論框架的指引可以有效解決該問題,具體為:深層背景和文化背景的雙重聚焦可以避免文化敏感的“管窺視野”,避免服務(wù)的雙重高壓狀態(tài);多重權(quán)力主體的意見聚焦可以擺脫問題導(dǎo)向,避免社會工作者個人意愿的強加;行動者的考量,舞臺背景的精心設(shè)計可以避免方法慣性和服務(wù)瓶頸。同時,我們還需要警惕一個迷惑性因素,即少數(shù)民族同胞“作為本地人的關(guān)懷情感”,它可以遮蓋服務(wù)的不足,制造活動圓滿的假象。由此,筆者構(gòu)建出一個少數(shù)民族地區(qū)社會工作服務(wù)避免“強介入”的服務(wù)框架(見圖3)。避免“強介入”可從如下方面得到驗證:首先,就案例而言,文化的“管窺視野”使得活動和孩子的學業(yè)產(chǎn)生了沖突,孩子家長對活動的開展頗有微詞。背景層面的雙重聚焦不僅得到家長的滿意和認可,還對孩子的成長、學業(yè)和生活沒有負面影響。其次,活動的方向、內(nèi)容和形式由多方共同決定,擺脫單一主體決定的“管窺”視野。再次,社會工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系,擺脫他們與社會工作者的私人情感。另外,活動的順利開展、較多的參與人數(shù)可以作為考量行動者和舞臺背景避免方法慣性的一個方面。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社會認同視角下同伴教育服務(wù)中的身份建構(gòu)機制——以S市社區(qū)戒毒康復(fù)實踐為例[J]. 鄧泉洋. 社會工作與管理. 2019(04)
[2]社會工作如何踐行需求為本?——以農(nóng)村留守者為例[J]. 王英,王小波. 蘭州大學學報(社會科學版). 2017(05)
[3]社會表演理論 在儀式和策略之間建立文化語用學模型(上)[J]. 杰弗里·查爾斯·亞歷山大,侯園園. 社會. 2015(03)
[4]政府購買社會工作服務(wù)中的基層政社關(guān)系研究[J]. 費梅蘋. 社會科學. 2014(06)
[5]從邊疆社會工作到民族社會工作:一個歷史的回顧[J]. 彭秀良,高亮. 社會工作. 2013(06)
[6]嵌入中的專業(yè)社會工作與街區(qū)權(quán)力關(guān)系——對一個政府購買服務(wù)項目的個案分析[J]. 朱健剛,陳安娜. 社會學研究. 2013 (01)
[7]民族社會工作:發(fā)展與文化的視角[J]. 王思斌. 民族研究. 2012(04)
[8]論民族社會工作的基本意涵、價值理念和實務(wù)體系[J]. 任國英,焦開山. 民族研究. 2012(04)
[9]中國民族社會工作發(fā)展路徑:“邊界跨越”與“文化敏感”[J]. 王旭輝,柴玲,包智明. 民族研究. 2012(04)
[10]艾里克森心理社會發(fā)展階段論對兒童及青少年人格培養(yǎng)的啟示[J]. 王希娟. 新西部(下半月). 2007(12)
碩士論文
[1]回族農(nóng)村婦女的貧困現(xiàn)狀及社會工作介入研究[D]. 王玉紅.江西財經(jīng)大學 2019
[2]甘南藏族自治州反貧困社會工作研究[D]. 貢布草.陜西師范大學 2019
[3]社會工作介入少數(shù)民族婦女精準扶貧的應(yīng)用研究[D]. 馬麗珠.南京大學 2019
[4]社會性別視角下廣西邊境農(nóng)村少數(shù)民族婦女貧困問題研究[D]. 馮江雪.廣西師范大學 2017
[5]社會支持模式下少數(shù)民族農(nóng)村家庭反貧困研究[D]. 朱再仙.中南民族大學 2016
[6]社會工作視野下貴州少數(shù)民族特困群體反貧困研究[D]. 彭小娟.貴州民族大學 2015
本文編號:3221048
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