發(fā)布時間：2021-06-01 02:47

　　隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國城鎮(zhèn)化建設(shè)的進程不斷加快,城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡問題日益突出,越來越多的農(nóng)村勞動力向城市遷移,在廣大的農(nóng)村地區(qū)形成了“留守”群體。早期社會的關(guān)注重點多集中于留守兒童身上,但是隨著各種矛盾的日益突出,留守青少年這一群體也慢慢獲得了社會的關(guān)注。尤其是近年來我國青少年犯罪率不斷升高,而其中又以留守青少年居多,因此,留守青少年的教育管理開始受到廣泛的關(guān)注。我國在不斷的探索中逐步構(gòu)建起了基于農(nóng)村留守青少年心理特點的管理模式,但是經(jīng)過實踐驗證,這些措施并不能很好地解決留守青少年的問題,要想保證留守青少年的健康成長還需要從政府、社會、家庭以及社會等多個方面之間的協(xié)作來入手。論文在分析農(nóng)村留守青少年的相關(guān)教育管理理論的基礎(chǔ)上對其管理模式及教育模式進行了研究闡述,在分析政府、學(xué)校、家庭以及社會教育機構(gòu)的教育管理措施、影響及合作的同時,開拓了留守青少年教育管理模式的新思路,在提高農(nóng)村留守青少年教育管理水平及留守青少年社會認知培養(yǎng)水平上有著一定的應(yīng)用價值。論文以山西忻州市農(nóng)村留守青少年為例,第一部分對本次研究的背景、意義、思路、內(nèi)容、方法以及創(chuàng)新點等進行了簡單地論述,并對國內(nèi)外的研究現(xiàn)... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

有效調(diào)查問卷中留守青少年的基本情況

圖 3-3 留守青少年對于就讀地方的選擇方向調(diào)查圖對父母陪伴與更好生活條件的態(tài)度母陪伴與更好的生活條件之間，有 75.46%的同學(xué)都選擇了更好的生活條無論在表象的態(tài)度上如何，他們都變相地接受了父母為了改變生活現(xiàn)狀而

圖 3-4 留守青少年對于父母陪伴與更好生活條件的選擇對比圖留守青少年的生活滿意度現(xiàn)在生活的滿意度上，只有 3.35%的同學(xué)表示很滿意；基本滿意的也有 65.42%的留守學(xué)生表示可以接受但是不太滿意；剩下 14.50%的則表示


本文編號：3209513