小組工作方法的一般通則及其在實踐運用中的修正——以寧養(yǎng)社會工作服務(wù)為例
發(fā)布時間:2021-04-18 09:25
小組工作作為社會工作的主要工作方法之一,在社會工作的實務(wù)領(lǐng)域具有重要的地位和影響。寧養(yǎng)社會工作服務(wù)團(tuán)隊按照小組工作方法的一般通則進(jìn)行小組活動的設(shè)計、開展和評估,在整個服務(wù)過程中遇到了實務(wù)操作和方法困難,發(fā)現(xiàn)小組工作的一般通則并不完全契合寧養(yǎng)社會工作服務(wù),需要對小組工作的一般通則進(jìn)行本土化改造。服務(wù)團(tuán)隊采用行動研究方法,在實務(wù)過程中,對小組工作的一般通則進(jìn)行實踐和修正,以使其能夠更貼合實務(wù)操作需要。
【文章來源】:齊魯師范學(xué)院學(xué)報. 2020,35(02)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、研究背景
(一)寧養(yǎng)社會工作服務(wù)介紹
二、小組工作方法一般通則
(一)小組工作籌備階段
(二)小組工作開始階段
(三)小組工作形成階段
(四)小組沖突階段
(五)成熟發(fā)展階段
(六)小組工作結(jié)束階段
三、小組工作方法一般通則與寧養(yǎng)社會工作服務(wù)小組工作的沖突
(一)服務(wù)對象的異質(zhì)性致使需求評估代表性不足
(二)宣傳模式單一,宣傳效果不佳
(三)小組外部結(jié)構(gòu)——時間與空間選擇不當(dāng)
(四)小組成員同質(zhì)性低
(五)小組規(guī)范難制定,小組活動動力難形成
(六)開放性小組導(dǎo)致組員流動性大,小組缺乏連續(xù)性
(七)專業(yè)工作關(guān)系難以建立
四、行動研究下小組工作一般通則的修正與本土化
(一)調(diào)整宣傳模式,擴(kuò)展宣傳途徑
(二)調(diào)整小組活動計劃,增設(shè)備選方案
(三)多方協(xié)商,鏈接資源
(四)更改小組性質(zhì),增加小組主題
(五)運用專業(yè)技巧,建立專業(yè)工作關(guān)系
五、反思與總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]臨終關(guān)懷與社會工作[J]. 蔡萍. 中國老年學(xué)雜志. 2012(10)
[2]開展本土化臨終關(guān)懷面臨的問題與挑戰(zhàn)[J]. 路雪芹,白琴. 中國老年學(xué)雜志. 2007(03)
[3]行動研究的幾個理論問題[J]. 孫亞玲,傅淳. 學(xué)術(shù)探索. 2004(01)
[4]社會工作介入臨終關(guān)懷的研究[J]. 常子奎,管健. 中華醫(yī)院管理雜志. 2003(01)
[5]行動研究——溝通教育理論和實踐的橋梁[J]. 吳景荃. 河南職技師院學(xué)報. 2001(03)
本文編號:3145235
【文章來源】:齊魯師范學(xué)院學(xué)報. 2020,35(02)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、研究背景
(一)寧養(yǎng)社會工作服務(wù)介紹
二、小組工作方法一般通則
(一)小組工作籌備階段
(二)小組工作開始階段
(三)小組工作形成階段
(四)小組沖突階段
(五)成熟發(fā)展階段
(六)小組工作結(jié)束階段
三、小組工作方法一般通則與寧養(yǎng)社會工作服務(wù)小組工作的沖突
(一)服務(wù)對象的異質(zhì)性致使需求評估代表性不足
(二)宣傳模式單一,宣傳效果不佳
(三)小組外部結(jié)構(gòu)——時間與空間選擇不當(dāng)
(四)小組成員同質(zhì)性低
(五)小組規(guī)范難制定,小組活動動力難形成
(六)開放性小組導(dǎo)致組員流動性大,小組缺乏連續(xù)性
(七)專業(yè)工作關(guān)系難以建立
四、行動研究下小組工作一般通則的修正與本土化
(一)調(diào)整宣傳模式,擴(kuò)展宣傳途徑
(二)調(diào)整小組活動計劃,增設(shè)備選方案
(三)多方協(xié)商,鏈接資源
(四)更改小組性質(zhì),增加小組主題
(五)運用專業(yè)技巧,建立專業(yè)工作關(guān)系
五、反思與總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]臨終關(guān)懷與社會工作[J]. 蔡萍. 中國老年學(xué)雜志. 2012(10)
[2]開展本土化臨終關(guān)懷面臨的問題與挑戰(zhàn)[J]. 路雪芹,白琴. 中國老年學(xué)雜志. 2007(03)
[3]行動研究的幾個理論問題[J]. 孫亞玲,傅淳. 學(xué)術(shù)探索. 2004(01)
[4]社會工作介入臨終關(guān)懷的研究[J]. 常子奎,管健. 中華醫(yī)院管理雜志. 2003(01)
[5]行動研究——溝通教育理論和實踐的橋梁[J]. 吳景荃. 河南職技師院學(xué)報. 2001(03)
本文編號:3145235
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/shgj/3145235.html
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