積極心理學視角下互聯網+時代“空巢青年”發(fā)展優(yōu)勢和幸福生活研究
發(fā)布時間:2021-03-29 04:30
近幾年來"空巢青年"這一網絡詞匯引起媒體及社會的關注。"空巢青年"群體受教育程度較高、生活虛擬化、生存壓力大、心理焦慮感增強,特別是在互聯網+時代背景下,"空巢青年"現象帶來的個人、家庭、社會影響逐步顯現。"空巢青年"群體的產生有著深刻復雜的原因。因此,從積極心理學角度關注"空巢青年"群體的生存及發(fā)展狀況,需要做到與"空巢青年"共境;進入網絡,與"空巢青年"溝通;研究理論,與"空巢青年"對話;轉變觀念,與"空巢青年"同行。
【文章來源】:科技視界. 2020,(09)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 積極心理學視角下互聯網+時代“空巢青年”的內涵研究
1.1 積極心理學的含義
1.2 互聯網+時代“空巢青年”的含義
1.3 互聯網+時代“空巢青年”的特點
2 積極心理學視角下互聯網+時代“空巢青年”現狀研究
3 互聯網+時代“空巢青年”的影響研究
3.1 互聯網+時代“空巢青年”的個人影響
3.2 互聯網+時代“空巢青年”的家庭影響
3.3 互聯網+時代“空巢青年”的社會影響
4 互聯網+時代“空巢青年”產生的原因
4.1 虛擬與現實的結合,提供互聯網+時代“空巢青年”情境依賴
4.2 主體與客體的交互,建立互聯網+時代“空巢青年”動態(tài)虛擬社區(qū)
4.3 文化與意識形態(tài)的流變,提供互聯網+時代“空巢青年”自組話語圈
5 積極心理學視角下互聯網+時代“空巢青年”發(fā)展優(yōu)勢和幸福生活的對策和支持
5.1 跨越網絡,與“空巢青年”共境,提升主觀幸福感
5.2 進入網絡,與“空巢青年”溝通,提升心理幸福感
5.3 研究理論,與“空巢青年”對話,提升情緒幸福感
5.4 轉變觀念,與“空巢青年”同行,提升社會幸福感
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺談空巢青年現象及引導方法[J]. 謝立帆. 法制與社會. 2018(13)
[2]“空巢青年”社會心理問題與應對[J]. 豆小紅. 中國青年研究. 2018(02)
[3]空巢又空心?——“空巢青年”的生存狀態(tài)分析與對策[J]. 聶偉,風笑天. 中國青年研究. 2017(08)
[4]“空巢青年”現象:表現、成因與認知態(tài)度[J]. 于安龍. 前沿. 2017(07)
[5]“空巢青年”:游走在“生存”與“夢想”間的群體[J]. 李春玲,馬峰. 人民論壇. 2017(04)
本文編號:3106902
【文章來源】:科技視界. 2020,(09)
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
1 積極心理學視角下互聯網+時代“空巢青年”的內涵研究
1.1 積極心理學的含義
1.2 互聯網+時代“空巢青年”的含義
1.3 互聯網+時代“空巢青年”的特點
2 積極心理學視角下互聯網+時代“空巢青年”現狀研究
3 互聯網+時代“空巢青年”的影響研究
3.1 互聯網+時代“空巢青年”的個人影響
3.2 互聯網+時代“空巢青年”的家庭影響
3.3 互聯網+時代“空巢青年”的社會影響
4 互聯網+時代“空巢青年”產生的原因
4.1 虛擬與現實的結合,提供互聯網+時代“空巢青年”情境依賴
4.2 主體與客體的交互,建立互聯網+時代“空巢青年”動態(tài)虛擬社區(qū)
4.3 文化與意識形態(tài)的流變,提供互聯網+時代“空巢青年”自組話語圈
5 積極心理學視角下互聯網+時代“空巢青年”發(fā)展優(yōu)勢和幸福生活的對策和支持
5.1 跨越網絡,與“空巢青年”共境,提升主觀幸福感
5.2 進入網絡,與“空巢青年”溝通,提升心理幸福感
5.3 研究理論,與“空巢青年”對話,提升情緒幸福感
5.4 轉變觀念,與“空巢青年”同行,提升社會幸福感
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺談空巢青年現象及引導方法[J]. 謝立帆. 法制與社會. 2018(13)
[2]“空巢青年”社會心理問題與應對[J]. 豆小紅. 中國青年研究. 2018(02)
[3]空巢又空心?——“空巢青年”的生存狀態(tài)分析與對策[J]. 聶偉,風笑天. 中國青年研究. 2017(08)
[4]“空巢青年”現象:表現、成因與認知態(tài)度[J]. 于安龍. 前沿. 2017(07)
[5]“空巢青年”:游走在“生存”與“夢想”間的群體[J]. 李春玲,馬峰. 人民論壇. 2017(04)
本文編號:3106902
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