青年亞文化在網(wǎng)絡(luò)上的符號(hào)呈現(xiàn)與解讀
發(fā)布時(shí)間:2021-01-27 16:52
本文從符號(hào)學(xué)的角度解讀亞文化在社交媒體中的呈現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)亞文化符號(hào)是當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的媒介鏡像,在社交媒體的傳播中表現(xiàn)了當(dāng)代年輕人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度和反應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)亞文化傳播呈現(xiàn)出兩方面的影響,一方面,青年群體如果沉迷悲觀情緒,難免會(huì)陷入消極狀態(tài);另一方面,亞文化符號(hào)的群體狂歡,也是一種社會(huì)解壓方式,應(yīng)積極引導(dǎo)使其良性發(fā)展。
【文章來源】:新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(15)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的符號(hào)呈現(xiàn)
(一)文本符號(hào)的書寫
(二)圖像符號(hào)的呈現(xiàn)
二、網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的風(fēng)格解讀
(一)拼貼與同構(gòu):網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的編碼方式
(二)互動(dòng)與認(rèn)同:網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的群體建構(gòu)
(三)抵抗與收編:網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的意義呈現(xiàn)
第一,消極的抵抗。
第二,在消解中被收編。
三、對(duì)青年亞文化在網(wǎng)絡(luò)中傳播的反思
(一)在亞文化氛圍中持續(xù)消沉
(二)在亞文化氛圍中保持振奮
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
博士論文
[1]亞文化的風(fēng)格:抵抗與收編[D]. 胡疆鋒.首都師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3003394
【文章來源】:新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(15)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的符號(hào)呈現(xiàn)
(一)文本符號(hào)的書寫
(二)圖像符號(hào)的呈現(xiàn)
二、網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的風(fēng)格解讀
(一)拼貼與同構(gòu):網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的編碼方式
(二)互動(dòng)與認(rèn)同:網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的群體建構(gòu)
(三)抵抗與收編:網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的意義呈現(xiàn)
第一,消極的抵抗。
第二,在消解中被收編。
三、對(duì)青年亞文化在網(wǎng)絡(luò)中傳播的反思
(一)在亞文化氛圍中持續(xù)消沉
(二)在亞文化氛圍中保持振奮
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
博士論文
[1]亞文化的風(fēng)格:抵抗與收編[D]. 胡疆鋒.首都師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3003394
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