3-5歲幼兒處在早期社會化的階段,其智力、語言、思維快速發(fā)展。家庭,作為幼兒社會化的最早情境,父母的投入狀況對幼兒的健康發(fā)展具有重要影響,而當今社會,父母雙雙外出工作,對幼兒的投入相對減少。因此,本文主要探究當前的社會情境下父母作為幼兒投入的主要參與人的家庭中,父母對幼兒的投入現(xiàn)狀及投入的影響因素。筆者采用質(zhì)性研究的方式,運用時間日記表、深入訪談相結(jié)合的方式收集資料,運用角色理論,從自身的角色知覺、對配偶的角色期待、自身的角色實踐三方面分析當下語境中父母投入的現(xiàn)狀,結(jié)果表明,母親的投入與固有的角色內(nèi)涵并沒有太大的出入,而父親的投入產(chǎn)生了角色內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變。此外,父母投入的差異主要體現(xiàn)在投入時間、投入內(nèi)容的不同,而從社會情境因素、父母自身因素、幼兒因素三方面對影響父母投入的因素分析時,部分因素仍有待優(yōu)化。其中,儒家傳統(tǒng)觀念、經(jīng)濟與家庭形態(tài)的雙重壓力、社會攀比現(xiàn)象影響著父母的投入狀況;作為投入的主體,工作時間長,收入水平低,缺乏耐心、容易暴躁的父母性格特征,不良的夫妻關(guān)系以及隔代教養(yǎng)都對父母投入產(chǎn)生了不利影響,而作為能動的主體,幼兒性別及行為表現(xiàn)也影響著父母投入的動態(tài)過程。最后,針對父母投入的現(xiàn)狀、差異及影響父母投入的不利因素,筆者針對個性特征、角色扮演、社會情境三方面,從社會工作角度提出優(yōu)化父母投入質(zhì)與量的策略與建議。
【學位單位】：華東理工大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：C916

【參考文獻】

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本文編號：2814325