發(fā)布時(shí)間：2020-08-31 19:37

　　 據(jù)我國民政部提供的離婚率數(shù)據(jù)顯示,2017年上半年離婚率同比增長10.3%。離婚率的上升使得不勝其數(shù)的兒童陷入家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)的危機(jī)中,這必將給正處于生命發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的兒童造成心理上的巨大困境,從而使其產(chǎn)生一些影響自身健康發(fā)展的偏差行為,諸如強(qiáng)迫性或上癮行為;模仿父母的惡習(xí)、人際交往困難;情緒虐待;真我與假我;攻擊性行為等。本文通過對(duì)國內(nèi)外單親家庭兒童的相關(guān)研究進(jìn)行整理,找到介入單親家庭兒童偏差行為問題的切入點(diǎn);再次結(jié)合兒童行為量表(CBCL量表)對(duì)60名雙親兒童和60名單親家庭兒童進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比,分析單親家庭兒童行為問題現(xiàn)狀及介入的可行性與必要性;針對(duì)數(shù)據(jù)分析中偏差行為較為嚴(yán)重的單親家庭兒童開展個(gè)案社會(huì)工作服務(wù),將美國學(xué)者約翰·布雷蕭提出的康復(fù)三階段方法與個(gè)案介入相結(jié)合,以人文主義與行為主義為基礎(chǔ),在認(rèn)知行為療法下,開展個(gè)案專業(yè)服務(wù),幫助其順利地?cái)[脫行為困境,在強(qiáng)迫性行為、焦慮抑郁行為及攻擊性行為上得到一定程度的矯正,積極適應(yīng)學(xué)習(xí)生活;同時(shí),康復(fù)三階段下個(gè)案工作介入為社會(huì)工作個(gè)案研究提供了更為系統(tǒng)化、專業(yè)化的服務(wù)技巧,更為準(zhǔn)確界定各階段服務(wù)目標(biāo)、介入重點(diǎn),為個(gè)案研究提供了豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
【學(xué)位單位】：山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：C913.5

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙燕;彭基;劉紅;;兒童行為問題與家庭功能關(guān)系的探討[J];中國當(dāng)代醫(yī)藥;2013年05期

2 尹明霞;葛明貴;;國內(nèi)外父母沖突對(duì)兒童心理行為影響狀況及作用機(jī)制研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2011年09期

3 陳家勝;陳紅香;;兒童問題行為研究的回顧與展望[J];焦作師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年04期

4 周兆安;;優(yōu)勢(shì)視角運(yùn)用于單親家庭親子關(guān)系中的經(jīng)驗(yàn)分析[J];中國青年研究;2009年09期

5 陳芳;;我國“單親家庭”研究述評(píng)[J];西北人口;2008年05期

6 廖艷華;;近十年來我國兒童問題行為研究現(xiàn)狀[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

7 李澤志;;論單親家庭兒童的心理健康教育——心理動(dòng)力學(xué)理論對(duì)單親家庭兒童心理健康教育的啟示[J];理論界;2005年12期

8 李曉芳,楊淑紅,王敏娜;單親家庭子女個(gè)性特征和行為問題對(duì)照研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2005年05期

9 李學(xué)容;離異單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

10 風(fēng)笑天;青少年社會(huì)化:理論探討與經(jīng)驗(yàn)研究述評(píng)[J];青年研究;2005年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 戴曉陽;曾宇霞;;單親與非單親家庭兒童自我意識(shí)與人際信任關(guān)系的比較研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 溫玉蘭;天堂中學(xué)單親兒童自我意識(shí)成長小組研究[D];西北師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2809231