【摘要】：當(dāng)今社會快速發(fā)展,越來越多農(nóng)村的年輕夫婦為了維持生計不斷涌入城市打工,但考慮到城市的消費、家中孩子與年邁長輩的照料,于是夫妻兩人留下一人在當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)、打點簡單零工同時照料家中,家庭的重?fù)?dān)、生活的壓力使得父(母)一定程度上忽視了孩子的成長。越來越多的經(jīng)驗研究表明,留守家庭的親子溝通存在問題,不僅影響親子關(guān)系,還嚴(yán)重的影響到了留守兒童的身心健康發(fā)展,有一定的介入意義。本文以南白縣S廠的留守兒童及其家長為研究對象,從文獻(xiàn)研究入手,通過對村里的留守家庭進(jìn)行訪談交流,依據(jù)家庭系統(tǒng)理論、社會學(xué)習(xí)理論、優(yōu)勢視角理論,運動小組社工工作方法,對S廠留守家庭進(jìn)行介入。本研究針對留守家庭缺乏溝通意識、溝通技能匱乏等問題以及學(xué)習(xí)溝通技能拉近親子關(guān)系的需要,設(shè)計了六次小組活動,希望通過專業(yè)的小組工作能夠改善當(dāng)前不良的親子關(guān)系,促進(jìn)青少年身心健康成長。實踐證明,小組社工工作方法在留守家庭的親子溝通問題上有著積極作用,小組活動提高了親子雙方的溝通意識和溝通技巧,組員們對整個活動給與了肯定與認(rèn)可。筆者根據(jù)小組的評估結(jié)果對小組活動進(jìn)行了總結(jié)和反思,并對社會工作在改善留守家庭的親子溝通方面提出了方法和建議。
【學(xué)位授予單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：C916;D669.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李云珍;;架起親子溝通的橋梁[J];中小學(xué)心理健康教育;2018年07期

2 丁菁;;走近孩子有“計謀”地溝通[J];成才之路;2013年31期

3 陳武;;親子溝通方式與兒童行為問題的相關(guān)研究——以佛山市南海區(qū)恒大小學(xué)為例[J];教育信息技術(shù);2015年06期

4 楊鳳;;表里一致,讓愛流動——一則利用轉(zhuǎn)換溝通姿態(tài)處理親子溝通障礙的案例分析[J];中小學(xué)心理健康教育;2017年17期

5 朱彩霞;;父母要學(xué)會“有話好好說”——從一則案例談家長如何與孩子溝通[J];中小學(xué)心理健康教育;2017年17期

6 張海燕;;有助于孩子形成安全感的繪本[J];早期教育(家教版);2017年Z1期

7 魯剛;;摭談教師如何指導(dǎo)家長有效親子溝通[J];教書育人;2018年16期

8 李可蘋;知心家信架起親子溝通的橋梁[J];少年兒童研究;2005年03期

9 王洪海;我說親子溝通[J];中小學(xué)心理健康教育;2005年07期

10 吳寒斌;陳勃;;掌握主動傾聽的藝術(shù),增強親子溝通的成效[J];貴州教育;2006年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 戴麗瓊;方曉義;房超;;親子溝通內(nèi)容及其特點[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 馮建琴;葉素蓮;張旭麗;;簡述親子溝通的重要性及良好溝通的要素[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

3 謝俊敏;崔偉;杜林林;孫浩;于洪飛;徐夫真;;親子溝通與青少年內(nèi)化問題的關(guān)系:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)[A];第十九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2016年

4 何倩賢;王美萍;;初中生學(xué)業(yè)親子溝通對學(xué)業(yè)成績的影響:學(xué)業(yè)韌性的中介作用[A];第二十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2018年

5 雷靂;王爭艷;劉紅云;張雷;;初中生的親子溝通及其相關(guān)因素的路徑分析[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

6 王爭艷;雷靂;劉紅云;;不同類型學(xué)校的親子溝通對其學(xué)業(yè)、心理健康及同伴關(guān)系的影響[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

7 劉電芝;;家庭溝通與青少年自主性的相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

8 周華藝;于莎莎;李向麗;應(yīng)柳華;;流動兒童婚姻沖突和抑郁癥狀間的關(guān)系:親子溝通和自尊的中介作用[A];第二十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議--心理學(xué)與國民心理健康摘要集[C];2017年

9 蘇雙;郭海英;柴曉運;王軼楠;林丹華;;流動兒童自尊的發(fā)展軌跡——親子溝通的影響[A];第二十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議--心理學(xué)與國民心理健康摘要集[C];2017年

10 辛秀紅;;青少年期的親子關(guān)系與親子溝通[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 張爍;挫折，孩子不可或缺的“生長素”[N];太原日報;2017年

2 楊康;二孩時代親子溝通也是一門功課[N];東莞日報;2017年

3 張斌;看娃用上高技術(shù)[N];文匯報;2017年

4 本報記者 覃鳳春;藥兒園 折射親子溝通誤區(qū)[N];東莞日報;2014年

5 劉大山;別逼孩子關(guān)上親子溝通之門[N];南京日報;2014年

6 中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會特約研究員 楊永龍;如何消除親子溝通障礙[N];保健時報;2010年

7 記者 解照輝;“無效溝通”妨礙了情感交流[N];濟南日報;2010年

8 沈陽楊子心理咨詢中心心理專家 白波;親子溝通要抓住孩子的心[N];沈陽日報;2010年

9 王寶偉;親子溝通的8做8不做[N];健康時報;2008年

10 郭要元;多說童言有利于親子溝通[N];天津教育報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李述永;家長關(guān)懷與少年成長[D];華中師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 覃雪平;小組工作介入流動兒童家庭親子溝通問題研究[D];廣西師范大學(xué);2019年

2 羅佳;農(nóng)村留守家庭親子溝通能力的小組工作實踐[D];長春工業(yè)大學(xué);2019年

3 崔慧茹;單親家庭親子溝通問題的個案工作介入研究[D];中共吉林省委黨校;2019年

4 王檢華;小組工作介入農(nóng)村留守兒童親子溝通能力提升研究[D];井岡山大學(xué);2019年

5 林夏鋒;個案工作促進(jìn)困境家庭親子溝通研究[D];廣西師范大學(xué);2019年

6 龔s

本文編號：2725630