【摘要】：孤殘兒童作為社會(huì)弱勢(shì)群體與社會(huì)福利事業(yè)的重點(diǎn),其生存與發(fā)展受到國家和社會(huì)各界的高度關(guān)注。隨著國內(nèi)兒童福利事業(yè)的不斷發(fā)展,國家和政府開始重視福利機(jī)構(gòu)中孤殘兒童在生存、教育及身心等方面的發(fā)展問題。目前,兒童福利機(jī)構(gòu)中已有四種兒童養(yǎng)育模式存在,為了向孤殘兒童提供更好的成長與生活環(huán)境,滿足兒童對(duì)家庭的需要,同時(shí)彌補(bǔ)機(jī)構(gòu)養(yǎng)育與家庭寄養(yǎng)模式養(yǎng)育兒童的不足,類家庭養(yǎng)育模式應(yīng)運(yùn)而生。與此同時(shí),國內(nèi)兒童福利機(jī)構(gòu)開始響應(yīng)并號(hào)召引入專業(yè)社會(huì)工作元素、設(shè)置社會(huì)工作崗位及購買社會(huì)工作服務(wù),旨在通過社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的知識(shí)、理念、技巧,提升孤殘兒童養(yǎng)育的水平與質(zhì)量。近年來,社會(huì)工作專業(yè)在介入機(jī)構(gòu)養(yǎng)育模式與家庭寄養(yǎng)模式養(yǎng)育孤殘兒童服務(wù)中不斷探索并取得了一定成果,對(duì)孤殘兒童的身心健康成長發(fā)揮著不可忽視的作用,且為保證類家庭養(yǎng)育孤殘兒童的養(yǎng)育效果,社會(huì)工作在介入孤殘兒童類家庭養(yǎng)育中的作用得到重視。本文借助在G市兒童福利院開展實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,以G市兒童福利院類家庭養(yǎng)育模式中的孤殘兒童為研究對(duì)象,運(yùn)用參與式觀察法和深度訪談法對(duì)類家庭養(yǎng)育模式中的孤殘兒童及其院內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的重要他人進(jìn)行了資料收集,運(yùn)用依戀理論、增能理論及生態(tài)系統(tǒng)理論,針對(duì)類家庭養(yǎng)育模式下孤殘兒童的問題與需求開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù),同時(shí)通過分析類家庭養(yǎng)育模式中孤殘兒童的成長環(huán)境、人際關(guān)系狀態(tài)與生態(tài)系統(tǒng)各要素間的作用,對(duì)社會(huì)工作介入類家庭孤殘兒童的整個(gè)實(shí)務(wù)過程進(jìn)行總結(jié)與反思,進(jìn)而探討專業(yè)社會(huì)工作為類家庭養(yǎng)育孤殘兒童提供服務(wù)的服務(wù)效果、服務(wù)路徑及服務(wù)方法,思考孤殘兒童社會(huì)工作在實(shí)務(wù)場(chǎng)域中所面臨的現(xiàn)實(shí)困境,挖掘社會(huì)工作服務(wù)孤殘兒童領(lǐng)域的空間,為社會(huì)工作能更好地服務(wù)類家庭養(yǎng)育孤殘兒童提供借鑒和參考意義。
【圖文】：

圖 1-1 孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)的理論框架①本研究通過依戀理論理解類家庭養(yǎng)育兒童目前的實(shí)際問題與現(xiàn)狀，通過作的專業(yè)服務(wù)長期扎根于 G 市兒童福利院實(shí)習(xí)中，以真誠的態(tài)度對(duì)待和一個(gè)兒童，用心陪伴在他們身邊，幫助其緩解對(duì)不良關(guān)系體驗(yàn)的傷害并建

圖 2-1 G 市兒童福利院孤殘兒童生活系統(tǒng)簡(jiǎn)介 6 月，，家庭寄養(yǎng)兒童共 173 名（其中農(nóng)村寄養(yǎng) 16 名占全院兒童比 46.38%；此外，送養(yǎng)兒童 10 名（其中
【學(xué)位授予單位】：貴州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：C916

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本文編號(hào)：2709828