【摘要】：本研究采用質(zhì)性研究范式,在文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上形成半結(jié)構(gòu)式的訪談提綱,通過對(duì)2男3女共5名在校大學(xué)生的連續(xù)性訪談,收集原始資料。研究者依據(jù)程序化扎根理論模型,利用開放式編碼、主軸編碼和選擇性編碼對(duì)訪談資料進(jìn)行編碼分析和理論抽象,試圖探索曾經(jīng)有家庭暴力目睹經(jīng)歷的在校大學(xué)生目前的親密關(guān)系特征及其與家庭暴力之間的復(fù)雜關(guān)系。筆者從研究目睹父母間家庭暴力的大學(xué)生親密關(guān)系的多層次表現(xiàn)狀況入手,可進(jìn)一步豐富和細(xì)化社會(huì)工作者對(duì)家暴目睹者的認(rèn)知,為社會(huì)工作者的進(jìn)一步精準(zhǔn)介入奠定研究基礎(chǔ),更加有利于社會(huì)工作對(duì)家暴受害者形成更為完整的服務(wù)體系。在研究中筆者發(fā)現(xiàn):第一、無論表面的戀愛關(guān)系如何,有家庭暴力目睹經(jīng)歷的大學(xué)生確實(shí)在戀愛中缺乏安全感。一方面表現(xiàn)出有成熟的婚戀觀,對(duì)待戀愛或者婚姻有超出一般大學(xué)生的明確的規(guī)劃和處理矛盾的方法,但另一方面又表現(xiàn)出一種距離感,不輕易表露自身情感,實(shí)際上是缺乏安全感的表現(xiàn);第二、有家庭暴力目睹經(jīng)歷的大學(xué)生,在大學(xué)期間更看重與朋友的關(guān)系,更多的把情感投入在與朋友的關(guān)系上,通過朋友關(guān)系來補(bǔ)償和發(fā)展自己的親密關(guān)系經(jīng)驗(yàn),因此對(duì)這些人而言,大學(xué)期間良好的友誼有助于他們的情感的健康發(fā)展;第三、教育對(duì)目睹家庭暴力大學(xué)生的保護(hù)作用值得引起社會(huì)工作者的關(guān)注。本研究訪談的大學(xué)生沒有以往研究中經(jīng)�？吹降男愿駱O端甚至嚴(yán)重行為問題,一個(gè)共同的因素是他們都是大學(xué)生群體,是教育的成功者。因此教育不僅僅是學(xué)業(yè)能力和職業(yè)收入的影響因素,教育中的成功感也有助于個(gè)體人格的成熟。第四、文化的角度是理解本研究問題的重要視角。與西方核心家庭中的家庭暴力目睹體驗(yàn)不同,中國家庭常常遍布除父母外的祖輩叔父輩的親密關(guān)系,這些角色是理解我國家庭暴力目睹兒童的重要變量。
【學(xué)位授予單位】：北京建筑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：C916

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本文編號(hào)：2693675