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哪些老人更能從社會(huì)參與中受益:經(jīng)驗(yàn)證據(jù)與社工介入策略

發(fā)布時(shí)間:2020-05-11 20:25
【摘要】:“哪些老年人更能從社會(huì)參與中受益?”中的“受益”在本研究中主要指老年人的情感健康回報(bào)。無論是從現(xiàn)實(shí)背景還是既有的研究基礎(chǔ)來看,社會(huì)參與在人口老齡化過程中無疑發(fā)揮著積極的作用,并能夠有效地提升老年人的情感健康水平。社會(huì)參與也是社區(qū)社會(huì)工作和老年社會(huì)工作中的重要服務(wù)方法和服務(wù)內(nèi)容。通過對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)的梳理發(fā)現(xiàn),目前關(guān)于社會(huì)參與對(duì)老年人情感健康的影響的研究中,忽視了社會(huì)參與的具有選擇性這一重要問題,從而沒有發(fā)現(xiàn)社會(huì)參與對(duì)于老年人情感健康的異質(zhì)性影響。并且,關(guān)于社會(huì)工作介入老年人社會(huì)參與的相關(guān)策略也存在值得改進(jìn)之處。針對(duì)上述問題,本研究綜合利用傾向值匹配和異質(zhì)性處理效應(yīng)分析等方法,采用中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)的數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)參與的選擇性及其產(chǎn)生的異質(zhì)性影響進(jìn)行分析。利用實(shí)證研究結(jié)果提供的經(jīng)驗(yàn)證據(jù),提出社會(huì)工作介入老年人社會(huì)參與問題的策略。在分析中,本文提出“積極假設(shè)”和“消極假設(shè)”這一組競爭性假設(shè)作為本文的核心假設(shè)。數(shù)據(jù)分析的結(jié)果有力地驗(yàn)證了“消極假設(shè)”,即最不可能進(jìn)行社會(huì)參與的老年人,如果進(jìn)行了社會(huì)參與他們的情感健康回報(bào)最大;拒絕了“積極假設(shè)”,即最有可能進(jìn)行社會(huì)參與的老年人,如果進(jìn)行了社會(huì)參與他們的情感健康回報(bào)最大。此外,本文還提出三個(gè)重要的假設(shè)并在數(shù)據(jù)分析中得以驗(yàn)證,分別為:不同類型的社會(huì)參與對(duì)于老年人的情感健康會(huì)產(chǎn)生不同的影響;社會(huì)參與的影響存在城鄉(xiāng)差異;且社會(huì)參與的異質(zhì)性影響僅存在與城市老年人群體;诮(jīng)驗(yàn)證據(jù)的結(jié)論,本著證據(jù)為本的理念,提出了相應(yīng)的社會(huì)工作介入策略,分別為:社會(huì)工作介入老年人社會(huì)參與過程中,應(yīng)重視服務(wù)對(duì)象的精準(zhǔn)識(shí)別;正視老年人社會(huì)參與的城鄉(xiāng)差異,農(nóng)村社會(huì)工作者應(yīng)更重視老年人社會(huì)參與;社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)盡量組織有效的社會(huì)參與活動(dòng);辨證看待社會(huì)參與的作用。本文核心結(jié)論的得出,使得社會(huì)參與和老年人情感健康的相關(guān)研究進(jìn)一步深化,尤其對(duì)于國內(nèi)的情況而言,可能有更重要的理論和實(shí)際意義。但本文也存在著在數(shù)據(jù)測量等方面的局限性。最后,本文還結(jié)合循證社會(huì)工作的發(fā)展趨勢,對(duì)定量社會(huì)學(xué)研究在其中的應(yīng)用進(jìn)行了討論和展望。
【圖文】:

社會(huì)參與,生活滿意度,取值范圍,處理效應(yīng)


圖5-2-1傾向值得分的共同取值范圍逡逑在進(jìn)行傾向值匹配后,,我們將觀測值按照社會(huì)參與的有無分為兩組分別觀察逡逑其生活滿意度和精神抑郁程度的處理效應(yīng),具體如表5-2-3和表5-2-4。逡逑表5-2-3社會(huì)參與對(duì)老年人生活滿意度影響的處理效應(yīng)逡逑

社會(huì)參與,生活滿意度,異質(zhì)性,精神抑郁


通過生活滿意度這一正向指標(biāo)以及精神抑郁程度這一負(fù)向指標(biāo)都能夠逡逑得出相同的結(jié)論,我們可以拒絕“積極假設(shè)”而接受“消極假設(shè)”,那些最不可逡逑能進(jìn)行社會(huì)參與的老年人才會(huì)在社會(huì)參與中受益更多。逡逑slope邋of邋linear邋trend邋(s.e.)邋=邋-0.027邋(0.012)逡逑
【學(xué)位授予單位】:南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:C916

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本文編號(hào):2659012

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