【摘要】：當今社會,人口老齡化已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點話題,逐漸引起社會各界的廣泛重視。人口老齡化的加速在某種程度上影響著經(jīng)濟、社會、文化等多方面的發(fā)展。老齡化問題的加劇也推動了人們對于老年人口的關(guān)注。而高校退休教師作為老年群體中的一部分,存在職業(yè)上的優(yōu)勢,他們的問題或需求并不是特別明顯,也沒有較為突出的特殊性。對于這一群體來說,退休生活使得他們將重心從單位轉(zhuǎn)移到家庭中,逐漸從單位中撤離出來。這種撤離會在一定程度上產(chǎn)生自我價值上的落差感。因此,本研究將高校退休教師作為研究對象,以職業(yè)生涯作為研究的出發(fā)點,旨在通過對職業(yè)生涯的經(jīng)歷加以回顧,最終幫助他們肯定自我,提高個體的自我價值感。本文采用文獻法和非結(jié)構(gòu)式訪談法進行研究,以高校退休教師這一群體為出發(fā)點,運用人生回顧療法對其職業(yè)生涯進行個案服務。人生回顧療法在幫助服務對象回顧重要事件過程中有助于勾連個體與單位之間的關(guān)聯(lián),滿足其提高個體自我價值感的需求,在與服務對象訪談過程中把握不同階段的重要事件,通過正性和負性事件幫助其肯定自我,改變消極心理和心態(tài),達到肯定自我,提升自信和自我價值感的效果。通過對案主的人生回顧效果評估發(fā)現(xiàn),案主的自信心有所提高,對過往經(jīng)歷中的一些消極情緒有所改變,能夠肯定自己,相信自己的能力和成就,達到了提升自我價值感的作用。因此得出結(jié)論,人生回顧療法可以將高校退休教師拉回到單位背景下,建立起個體與單位之間的關(guān)聯(lián),通過人生回顧療法,有利于其對自身的肯定,提升自信,最終達到自我價值感的提升。本研究的意義在于幫助高校退休教師認識到退休生活仍然與社會和單位相關(guān)聯(lián),不存在疏離的狀態(tài)。幫助他們樹立自信,肯定自我,提升自我價值感,為他們的晚年幸福生活做出貢獻。筆者希望通過自己的研究能夠為今后的社會工作服務提供方法,為老年人的幸福生活提供幫助。
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：C916

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐瑋;;培養(yǎng)自我價值感——大學生心理健康教育策略研究[J];智庫時代;2019年04期

2 楊芳;杜遙;鄭思瑩;何藝信;馬文霞;鄭瀅瀅;;老年人自我價值感影響因素的探索性研究——基于G市老年人的調(diào)查分析[J];經(jīng)濟研究導刊;2017年36期

3 李雪平;唐琰;;大學生學業(yè)拖延和自我價值感的關(guān)系研究[J];湖北第二師范學院學報;2018年03期

4 唐利平;;培養(yǎng)幼兒自我價值感的重要性[J];貴州教育;2010年12期

5 曹衛(wèi);青年體育教師自我價值感的分析及提高方法[J];體育師友;2003年05期

6 李洋;于晶;;大學生身體自尊差異研究[J];當代體育科技;2017年06期

7 甘敏;朱興國;郭東軍;;自我價值感研究述評[J];江蘇第二師范學院學報;2017年09期

8 練建斌;;高職醫(yī)學生自我價值感現(xiàn)狀分析研究[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報;2017年10期

9 寇偉材;熊賢培;;幫助戰(zhàn)士樹立適度的自我價值感[J];政工導刊;2002年12期

10 吳志斌;;當代大學生自我價值感特點及培養(yǎng)探析[J];重慶理工大學學報(社會科學);2015年12期

相關(guān)會議論文 前10條

1 許歡歡;畢重增;;青少年自我價值感量表研究結(jié)果的元分析[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

2 畢重增;;雙性化是否優(yōu)于男性化:性別角色對自我價值感的影響[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

3 盧秀瓊;;三峽庫區(qū)高中生自我價值感特點的調(diào)查研究[A];第九屆全國心理學學術(shù)會議文摘選集[C];2001年

4 程科;;大學生人際自我價值感量表的初步編制[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

5 李瑛;游旭群;翟群;;中學生內(nèi)隱自我價值感發(fā)展特征的跨文化研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

6 魏俊彪;胡春博;;大學生身體自我與自我價值感的關(guān)系研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學術(shù)研討會論文集[C];2007年

7 焦瑞超;陳昭蓉;李曄;;重要他人及反饋對自我價值感權(quán)變性的影響[A];第十五屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2012年

8 遲立忠;周湘文;;大中學生身體自尊的發(fā)展特點及其與整體自尊的關(guān)系[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

9 劉肖岑;桑標;竇東徽;;青少年自我保護性記憶的實驗研究[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

10 廖婷婷;;大一貧困生社會支持和自我價值感相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;工作升遷可能對健康反而不利[N];新華每日電訊;2009年

2 北京慧源心理與教育研究中心主任 肖峰;你的焦慮正常嗎[N];中國醫(yī)藥報;2002年

3 陳榮安;不以權(quán)力執(zhí)行管教[N];中國教育報;2015年

4 北京師范大學心理學部、應用實驗心理北京市重點實驗室、心理學國家級實驗教學示范中心(北京師范大學) 廖羽芳 李子逸 王研維 祁新越;過度表揚傷害兒童自尊[N];中國社會科學報;2018年

5 河南省夏邑縣孔祖中等專業(yè)學校 郝蘭奇;升級自己的存在方式[N];中國教師報;2014年

6 張新安 上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院教授;學霸和企業(yè)家們有著共同的動因與成就[N];文匯報;2015年

7 馮鋒;不良心理愛找患病老人[N];醫(yī)藥養(yǎng)生保健報;2008年

8 陳斌;依據(jù)特點把工作做到實處[N];邯鄲日報;2008年

9 ;怎樣做家長[N];中國測繪報;2001年

10 韓三奇;其實，自卑是一種強大的力量[N];中國社會報;2003年

相關(guān)博士學位論文 前4條

1 張麗華;3-9歲兒童自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學;2004年

2 翟群;中學生自我價值感系統(tǒng)的理論與實證研究[D];西南師范大學;2005年

3 楊燁;自我價值感二維模型的理論架構(gòu)與實證研究[D];北京大學;2008年

4 呂厚超;青年學生過去時間洞察力研究[D];西南大學;2006年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 馮蕾;初中生學業(yè)壓力與主觀幸福感、自我價值感的關(guān)系研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2019年

2 李曼玉;人生回顧療法介入高校退休教師自我價值感提升的個案工作研究[D];沈陽師范大學;2019年

3 周若男;壓力感與人格的關(guān)系：自我效能感、自我價值感的鏈式中介作用[D];喀什大學;2019年

4 賈可靜;中學生身體意象自我價值感權(quán)變性量表編制及現(xiàn)狀調(diào)查[D];河北師范大學;2019年

5 林國鳳;大學生完美主義、拒絕敏感性、自我價值感與主觀幸福感的關(guān)系[D];山東師范大學;2018年

6 黃璞月;青少年負面身體自我、完美主義與自我價值感的關(guān)系研究[D];廣西師范大學;2018年

7 倪一葦;高職生自我價值感對學業(yè)拖延的影響：專業(yè)認同的中介作用和對教師角色期望的調(diào)節(jié)作用[D];浙江大學;2018年

8 李麗霞;初中生心理控制源、自我價值感、主觀幸福感的關(guān)系[D];廣西師范大學;2018年

9 劉爽;高中生教師期望感知，自我價值感與英語學業(yè)成績之間的關(guān)系研究[D];湖北大學;2018年

10 蔡昕妍;初中生自我價值感與主觀幸福感的關(guān)系：金錢態(tài)度的中介作用[D];四川師范大學;2018年

，

本文編號：2653457