【摘要】：自改革開放以后,我國經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。為了能夠改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況,越來越多的農(nóng)村人口開始向城市靠攏使城市化的建設(shè)得到有力的保障。但由于各種條件的制約,父母和子女無法在城市共同生活,子女需留在農(nóng)村被家人或親戚照顧。農(nóng)村留守兒童如雨后春筍般蔓延在我國相對(duì)落后的地區(qū)。江西是我國勞動(dòng)力輸出大省,同時(shí)該省的留守兒童具有著相當(dāng)大的規(guī)模。近年來,江西省民政廳正嘗試以政府購買社會(huì)服務(wù)的方式來加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與保護(hù)。童年期是孩子與父母建立依戀關(guān)系,確立性格特征以及培養(yǎng)人際交往能力的關(guān)鍵時(shí)期。但農(nóng)村留守兒童的父母不在身邊,親情的缺失會(huì)使他們的心靈受到創(chuàng)傷,當(dāng)他們面臨生活中的挫折時(shí),因缺乏親情上的呵護(hù)、情感上的疏導(dǎo),再加上自身心理發(fā)展的不成熟、不穩(wěn)定往往會(huì)使其情緒不安、產(chǎn)生認(rèn)知偏差。這會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)村留守兒童正常的社會(huì)交往,甚至誘發(fā)他們出現(xiàn)社交回避行為。社交回避意味著兒童不愿與人交往,無論是在陌生還是熟悉的社會(huì)環(huán)境下常出現(xiàn)獨(dú)處行為。此類兒童普遍存在心理焦慮、恐懼、抑郁、自我意識(shí)偏低、社會(huì)能力發(fā)展不足等問題,這些問題有可能會(huì)隨著兒童年齡的增長(zhǎng)而變得更加嚴(yán)重。論文通過問卷調(diào)查法篩選出符合要求的農(nóng)村留守兒童為研究對(duì)象,探討農(nóng)村留守兒童研究狀況以及社交回避行為的表現(xiàn)、影響因素以及對(duì)策,最后采用有效的小組社會(huì)工作方法進(jìn)行介入。本研究以優(yōu)勢(shì)視角理論、人際溝通理論為支撐,運(yùn)用社會(huì)工作的知識(shí)和技能,通過專業(yè)的技術(shù)和方法,協(xié)助小組成員獲得有用的信息,以建立正確的認(rèn)知觀念,培養(yǎng)積極的認(rèn)知態(tài)度,改變舊有的人際交往方式,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。然后通過對(duì)小組工作的質(zhì)化評(píng)估和量化評(píng)估,得出小組工作對(duì)矯正社交回避行為有顯著效果的結(jié)論。最后,筆者提出相應(yīng)的反思和展望。
【學(xué)位授予單位】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：C913.5

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本文編號(hào)：2616811