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社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的傳導(dǎo)機(jī)制研究

發(fā)布時(shí)間:2019-08-04 08:55
【摘要】:既有學(xué)者認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)意圖源自個(gè)體獲取創(chuàng)業(yè)資源的多寡,也有學(xué)者認(rèn)同,創(chuàng)業(yè)者本身的能力和特質(zhì)直接影響其創(chuàng)業(yè)意圖的成形。本文嘗試將兩種觀點(diǎn)綜合起來(lái),基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的分析視角,通過(guò)架構(gòu)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別為中介變量、個(gè)體創(chuàng)業(yè)自我效能為調(diào)節(jié)變量的概念模型,研究社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的傳導(dǎo)機(jī)制;174份問(wèn)卷數(shù)據(jù)的驗(yàn)證,結(jié)果表明,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特征對(duì)個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖有明顯的正向推進(jìn);創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別有中介作用,而且在網(wǎng)絡(luò)位置對(duì)創(chuàng)業(yè)意圖的影響中表現(xiàn)為完全中介作用;個(gè)體創(chuàng)業(yè)自我效能感會(huì)正向調(diào)節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的中介作用。研究揭示的傳導(dǎo)機(jī)理,對(duì)創(chuàng)業(yè)意圖的相關(guān)研究有突出的理論啟示,同時(shí)對(duì)于借助社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的培育強(qiáng)化個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的實(shí)踐有重要現(xiàn)實(shí)意義。
【圖文】:

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的傳導(dǎo)機(jī)制研究


感知,創(chuàng)業(yè)自我效能感作為深層次的信念,恰恰就會(huì)影響個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)偏好,從而作用于創(chuàng)業(yè)與否的最終選擇。因此,現(xiàn)實(shí)中許多個(gè)體能夠發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì),但轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ǖ膭?chuàng)業(yè)意圖,甚至實(shí)施創(chuàng)業(yè)行為的人群卻少之又少。其中的一個(gè)重要原因就在于,部分個(gè)體的創(chuàng)業(yè)效能感不足,傾向于保持既有的現(xiàn)狀,將創(chuàng)業(yè)僅僅停留在初步想法的范疇,遲遲不能固化為創(chuàng)業(yè)意圖。綜上,本文假設(shè):H4:創(chuàng)業(yè)自我效能感正向調(diào)節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別對(duì)創(chuàng)業(yè)意圖的影響。結(jié)合以上理論推演,本研究給出一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別作為中介傳導(dǎo),社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的假設(shè)模型,如圖1所示。圖1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的概念模型研究設(shè)計(jì)1、樣本描述我們利用社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式來(lái)驗(yàn)證假設(shè)模型。從2014年9月開始,本文向碩士和博士班同學(xué)、擔(dān)任法律顧問(wèn)的部分私營(yíng)企業(yè),以及所帶班級(jí)畢業(yè)3年以上的學(xué)生,以訪談、直接郵寄等方式,發(fā)放問(wèn)卷。截至2014年10月底,共收到有效反饋問(wèn)卷174份。在人口特征方面,被調(diào)查樣本男性占比56.3%,,高于女性受訪者;年齡一般集中在25歲到40歲之間;擁有本科和研究生學(xué)歷的人群占多數(shù),比重達(dá)到63%;具有實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人群占被調(diào)查者的36%;樣本大多分布在我國(guó)東部、中部、南部地區(qū)。這些特征可以促使問(wèn)卷來(lái)源多樣化,以及調(diào)查參與者能較為深入的理解本次研究涉及的問(wèn)題,從而符合實(shí)證分析,來(lái)源數(shù)據(jù)廣泛真實(shí)的要求。2、測(cè)量工具為了保證測(cè)量工具的信度和效度,本文盡可能采用國(guó)內(nèi)外已有的成熟量表,雖然這些量表是結(jié)合社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論、創(chuàng)業(yè)理論、關(guān)系理論和個(gè)體特質(zhì)理論的成果,在實(shí)踐應(yīng)用時(shí)候也表現(xiàn)出一定的可靠性,但是,應(yīng)用背景和目標(biāo)差異都要求本研究對(duì)這些量表做一些必要修改。具體而言,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的測(cè)量,Burt、Freeman[17,18]給出了可操作性的工具,但是,其內(nèi)容?

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的傳導(dǎo)機(jī)制研究


感知,創(chuàng)業(yè)自我效能感作為深層次的信念,恰恰就會(huì)影響個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)偏好,從而作用于創(chuàng)業(yè)與否的最終選擇。因此,現(xiàn)實(shí)中許多個(gè)體能夠發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì),但轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ǖ膭?chuàng)業(yè)意圖,甚至實(shí)施創(chuàng)業(yè)行為的人群卻少之又少。其中的一個(gè)重要原因就在于,部分個(gè)體的創(chuàng)業(yè)效能感不足,傾向于保持既有的現(xiàn)狀,將創(chuàng)業(yè)僅僅停留在初步想法的范疇,遲遲不能固化為創(chuàng)業(yè)意圖。綜上,本文假設(shè):H4:創(chuàng)業(yè)自我效能感正向調(diào)節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別對(duì)創(chuàng)業(yè)意圖的影響。結(jié)合以上理論推演,本研究給出一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別作為中介傳導(dǎo),社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的假設(shè)模型,如圖1所示。圖1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)意圖的概念模型研究設(shè)計(jì)1、樣本描述我們利用社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式來(lái)驗(yàn)證假設(shè)模型。從2014年9月開始,本文向碩士和博士班同學(xué)、擔(dān)任法律顧問(wèn)的部分私營(yíng)企業(yè),以及所帶班級(jí)畢業(yè)3年以上的學(xué)生,以訪談、直接郵寄等方式,發(fā)放問(wèn)卷。截至2014年10月底,共收到有效反饋問(wèn)卷174份。在人口特征方面,被調(diào)查樣本男性占比56.3%,高于女性受訪者;年齡一般集中在25歲到40歲之間;擁有本科和研究生學(xué)歷的人群占多數(shù),比重達(dá)到63%;具有實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人群占被調(diào)查者的36%;樣本大多分布在我國(guó)東部、中部、南部地區(qū)。這些特征可以促使問(wèn)卷來(lái)源多樣化,以及調(diào)查參與者能較為深入的理解本次研究涉及的問(wèn)題,從而符合實(shí)證分析,來(lái)源數(shù)據(jù)廣泛真實(shí)的要求。2、測(cè)量工具為了保證測(cè)量工具的信度和效度,本文盡可能采用國(guó)內(nèi)外已有的成熟量表,雖然這些量表是結(jié)合社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論、創(chuàng)業(yè)理論、關(guān)系理論和個(gè)體特質(zhì)理論的成果,在實(shí)踐應(yīng)用時(shí)候也表現(xiàn)出一定的可靠性,但是,應(yīng)用背景和目標(biāo)差異都要求本研究對(duì)這些量表做一些必要修改。具體而言,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的測(cè)量,Burt、Freeman[17,18]給出了可操作性的工具,但是,其內(nèi)容?
【作者單位】: 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(15BJY073) 江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(15JL04) 江西省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(16YB115)
【分類號(hào)】:C912.3;C913.2

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