發(fā)布時(shí)間：2018-05-07 07:47

  本文選題：人文學(xué)科 + 學(xué)術(shù)提問�。� 參考：《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2015年05期

【摘要】：沒有提問就沒有學(xué)問,問題是學(xué)術(shù)的中心,具有絕對(duì)的優(yōu)先性。學(xué)術(shù)提問應(yīng)遵循"三無原則":就對(duì)象言,"學(xué)無新舊",就方法言,"學(xué)無中西",就價(jià)值言,"學(xué)無有用無用"。發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問題有多種途徑,研究者可以在"經(jīng)典細(xì)讀""學(xué)術(shù)論爭""相互照明""基本理論的具體運(yùn)用"和"人生體驗(yàn)"中發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問題。人文學(xué)科的問題大多是"老生常談"或"經(jīng)典常談",但又必須根據(jù)新的時(shí)代、新的語境、新的讀者需求,對(duì)"老生常談"的經(jīng)典問題和"隱而未發(fā)"的學(xué)術(shù)課題,通過命題提煉、學(xué)理闡釋和拓展深化,不斷地加以創(chuàng)造性的重新再思考。
[Abstract]:No question is no learning, the problem is the center of the academic, with absolute priority. Academic questions should follow the "three non principles": the object of the word, "learning no new and old", the method of saying, "learning no Chinese and Western", the value words, "learning no useful and useless." there are many ways to find academic problems, researchers can "classic fine read" "academic debate" "lighting each other" "" The specific application of the basic theory "and" the "life experience" found academic problems. Most of the problems in the humanities are "stereotype" or "classic talk", but they must be based on new times, new contexts, new readers' needs, the classic problems of "old life" and "implicit and undeveloped" academic topics, through Propositional refining, academic interpretation and expansion. Deepen and constantly rethink creatively.

【作者單位】： 安徽師范大學(xué)中國詩學(xué)研究中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(13JJD750015)
【分類號(hào)】：C12

【共引文獻(xiàn)】

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8 任守雙;;改革自然辯證法教學(xué)的思考[A];第九次哈爾濱“科技進(jìn)步與當(dāng)代世界發(fā)展”全國中青年學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2003年

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9 葉朗　;人文學(xué)科新的創(chuàng)造與“接著講”[N];中國文化報(bào);2012年

10 民革黨員 河南大學(xué)文學(xué)院教授 張先飛;發(fā)揮人文學(xué)科在創(chuàng)新中的作用[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2013年

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4 許楓葉;文藝復(fù)興時(shí)期意大利的大學(xué)教育[D];四川大學(xué);2004年

5 王云清;試述文藝復(fù)興時(shí)期意大利高等教育的改革[D];云南師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：1856026