文化記憶與國家認(rèn)同研究——以中國傳統(tǒng)文化教育為例
本文選題:文化記憶 + 揚·阿斯曼; 參考:《學(xué)術(shù)界》2017年09期
【摘要】:一個集體、一個民族的凝聚力總是因文化而聚集。我們的自我身份總是在文化記憶中生成的。正是通過對一個分享的過去的記憶,"我們"彼此聯(lián)系在一起。"我"和"我們"的身份由那些彼此分享的經(jīng)驗和文化記憶所界定。記憶不只是保持信息的手段,它是一種能夠形成文化身份的勢與力,它使擁有某種文化記憶的人、群體和民族能創(chuàng)造性地應(yīng)對日常挑戰(zhàn)和變化。文化記憶是建立個體和集體身份認(rèn)同的一個關(guān)鍵組成部分,也是文化創(chuàng)新和文化再生產(chǎn)的場所。
[Abstract]:The cohesion of a collective and a nation is always gathered by culture. Our self-identity is always created in cultural memory. It is through a shared memory of the past that we are "connected to each other." The identities of me and us are defined by shared experiences and cultural memories. Memory is not only a means to maintain information, but also a potential and power to form a cultural identity. It enables people, groups and nations who have a certain cultural memory to respond creatively to the daily challenges and changes. Cultural memory is a key component of individual and collective identity, and also a place for cultural innovation and cultural reproduction.
【作者單位】: 電子科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】:C912.6;G122
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本文編號:1827777
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