發(fā)布時間：2018-04-29 21:27

  本文選題：歷史 + 記憶　； 參考：《學(xué)術(shù)交流》2017年01期

【摘要】：歷史與記憶的關(guān)系在經(jīng)歷了長期的分化之后,迫切需要重新觀照和審視。歷史是超越個體的一般化過程,記憶則是生動而主觀的個體回想。但是,抽象的、一般化的歷史通過社會所使用的符號和象征體系得以重構(gòu)之后,便被轉(zhuǎn)換為各種形式的公共敘事和集體參與,繼而被轉(zhuǎn)換為重新表征的"我們的歷史",即"集體記憶"。集體中無疑存在著記憶,但記憶不是從集體中直接創(chuàng)造出來,而是要依靠有效的象征和儀式。集體記憶依賴于從歷史向記憶的轉(zhuǎn)換,在情感性敘事和激發(fā)性象征體系中,"制造"出屬于集體的共同記憶并建構(gòu)起群體的身份認(rèn)同。因此,集體記憶具有傾向性和選擇性。
[Abstract]:The relationship between history and memory, after a long period of differentiation, urgently needs to be revisited and examined. History is a generalized process of transcending the individual, while memory is a vivid and subjective individual recollection. However, abstract, generalized history is transformed into various forms of public narration and collective participation through the reconstruction of the symbols and symbolic systems used by society. It is then transformed into a rerepresentation of our history, that is, collective memory. There is no doubt that memory exists in the collective, but memory is not created directly from the collective, but depends on effective symbols and rituals. Collective memory depends on the transformation from history to memory. In emotional narration and inspiring symbolic system, collective memory is created and collective identity is constructed. Therefore, collective memory has a tendency and selectivity.
【作者單位】： 大連工業(yè)大學(xué)思想政治理論課教學(xué)科研部;
【基金】：遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目“本雅明美學(xué)思想中的時間性問題研究”(L16BZX002)
【分類號】：C912.6

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王俊木;管理案例教學(xué)的組織與引導(dǎo)(三)[J];中國培訓(xùn);2002年07期

2 黃秀玲;;小學(xué)趣味耐久跑練習(xí)七則[J];中國學(xué)校體育;2012年S1期

3 姜嵐;;校本教研是集體參與的研究[J];科學(xué)教育;2007年02期

4 崔岳;;高校轉(zhuǎn)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀與問題——北師大轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的調(diào)查[J];大學(xué)(研究與評價);2009年Z1期

5 謝曄,王玉芬 ,徐秀芬 ,郎涵笑 ,郎林芬;封面畫故事創(chuàng)意大賽[J];幼兒教育;2004年20期

6 ;封面畫故事創(chuàng)意大賽[J];幼兒教育;2004年18期

7 王亞民;;以新思維、新方法參與新課標(biāo)的教材建設(shè)[J];出版廣角;2003年03期

8 喻俊鵬;數(shù)學(xué)潛能知識競賽[J];中學(xué)生數(shù)理化(初中版);2005年Z1期

9 任梅蘭;;淺談感悟式閱讀教學(xué)策略[J];新課程(中);2011年04期

10 吳樹芬;;讓孩子被“魔杖”點中——課外閱讀談[J];輔導(dǎo)員;2013年15期

相關(guān)會議論文 前1條

1 韓春生;;生殖生物學(xué)知識庫的建立及集體參與[A];第十屆全國生殖生物學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 記者叢民 孫覆海 通訊員李勛;工資該拿多少由勞資雙方協(xié)商[N];工人日報;2003年

2 胡天真;機關(guān)應(yīng)根據(jù)自身特點抓學(xué)習(xí)[N];解放軍報;2010年

3 記者 桂蘭;“青年文明號”破浪遠航[N];廣元日報;2005年

，

本文編號：1821611