本文選題：《探索與爭(zhēng)鳴》　切入點(diǎn)：現(xiàn)代大學(xué)制度　出處：《探索與爭(zhēng)鳴》2013年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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5 ;《探索與爭(zhēng)鳴》二○○二年分類(lèi)總目錄[J];探索與爭(zhēng)鳴;2002年12期

6 ;讓我們一起走出深鎖的象牙塔[J];探索與爭(zhēng)鳴;1994年01期

7 ;編讀往來(lái)[J];探索與爭(zhēng)鳴;2004年09期

8 彭斯遠(yuǎn);閱讀李敬敏[J];涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

9 李敬敏;慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年[J];涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

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3 秦維憲;;探索民族精神——市社會(huì)科學(xué)普及研究會(huì)、《探索與爭(zhēng)鳴》雜志社召開(kāi)研討會(huì)[A];上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)2003年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

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5 杜運(yùn)泉;準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和有效化解勞資矛盾[N];解放日?qǐng)?bào);2009年

6 實(shí)習(xí)記者 汪仲啟;破解群體性事件下的勞資關(guān)系謎局[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

7 陳世瑞;確立主動(dòng)學(xué)習(xí)自覺(jué)求變的思維方式[N];解放日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 王研;文學(xué)批評(píng)應(yīng)具有探索意識(shí)和爭(zhēng)鳴意味[N];遼寧日?qǐng)?bào);2011年

9 本報(bào)記者 王研;本報(bào)“重估中國(guó)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)”系列報(bào)道引發(fā)文學(xué)界深入討論[N];遼寧日?qǐng)?bào);2011年