本文關(guān)鍵詞： 離異家庭青少年 大眾媒介 自我敘事 兒童觀　出處：《首都師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：本研究采用內(nèi)容分析的方法對2002年—2012年離異家庭青少年的316篇新聞報(bào)道進(jìn)行分析與梳理,系統(tǒng)地解讀離異家庭青少年的媒體形象。結(jié)果表明媒體中的離異家庭青少年主要有“受害者”、“缺失者”及“越軌者”這三種負(fù)面形象,媒體對這一群體存在偏見。筆者認(rèn)為社會不應(yīng)當(dāng)只強(qiáng)調(diào)離異帶給青少年的負(fù)面影響或成長阻礙,這無疑是將離異青少年標(biāo)簽化、污名化。正視父母離異,并充分挖掘離異給青少年帶來的成長契機(jī)勢必會對其成長發(fā)展產(chǎn)生更多有利影響。因此本研究選取了15例符合條件的離異家庭青少年作為研究對象,通過分析青少年自我敘事發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)中的離異家庭青少年與媒體建構(gòu)的形象二者之間存在明顯的差距。他們不再是父母離異的被動接受者,相反卻是有行動和互動能力的實(shí)踐者,青少年能夠積極地解讀與理解父母離異,并能充分發(fā)揮主觀能動性主動應(yīng)對及建構(gòu)與外在環(huán)境的關(guān)系,此外還能有效地整合內(nèi)在資源,合理運(yùn)用外在的資源與支持,促進(jìn)自身的良性發(fā)展。 青少年作為社會發(fā)展進(jìn)步的重要資源,理應(yīng)受到公平合理對待。社會要以更加開放與包容的態(tài)度接納離異家庭青少年,為其成長發(fā)展提供更多有益的幫助與支持。筆者呼吁成人社會在處理與青少年關(guān)系時(shí),能夠秉持行動／互動的社會兒童觀,而不能像以媒介為代表的公眾一般,在成人與青少年話語權(quán)的博弈中占據(jù)主導(dǎo)地位,對離異家庭青少年進(jìn)行負(fù)向建構(gòu)。成人需尊重與肯定青少年的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)與知識創(chuàng)造,在公共領(lǐng)域和話語中更多聆聽來自青少年的聲音,在成人與青少年之間達(dá)到真誠平等的對話,共同創(chuàng)造知識。
[Abstract]:This study used the method of content analysis of 316 news reports on 2002 - 2012 divorced families are analyzed and combed, systematic interpretation of divorced teenagers' media image. The results show that the media in divorced families are "victims", "missing" and "deviant" of the three negative image of existence the bias in the media of this group. I believe that society should not only emphasize the negative impact of adolescent or divorced to hinder the growth, this is undoubtedly the divorced teenagers label, stigma face. His parents divorced, and make full use of divorced teenagers to bring the opportunity of the growth is bound to the development of more favorable effect. Therefore this study the divorced families 15 eligible patients as the research object, through the analysis of adolescent self narrative found in reality: divorced family green There exists a gap between the image and the construction of youth media two. They are no longer passive recipients of divorced parents, but there are practitioners of action and interaction ability, young people can actively interpret and understand the parents divorced, and can give full play to the initiative and dynamic relationship between coping and construction and the external environment, also can effectively the integration of internal resources, rational use of resources and external support, promote their healthy development.
Young people as an important resource for social development and progress, it should be fair and reasonable treatment. Society should take a more open and inclusive attitude to accept divorced families, provide development more useful help and support for it. The author calls on the adult society in dealing with teenagers, to uphold social action / interactive view of children, not like by the media as the representative of the general public, occupy the dominant position in the game between adult and adolescent discourse, negative construction of divorced teenagers. Teenagers and adults need to respect certain unique experience and knowledge creation, in the public domain and discourse in listening to the voice from the youth, to achieve equal dialogue between the sincere adolescents and adults, together to create knowledge.

【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G212;C913.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1488410