本文關(guān)鍵詞： 學習習慣 家�；� 初中生 社會工作　出處：《西北農(nóng)林科技大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：青少年在成長中以學習生活為主,隨著步入初中階段,他們不管是在年齡還是智力發(fā)育都趨向一個新的成長階段,引導著學生在學習生活上有一個好的行為模式,就是習慣。良好習慣的養(yǎng)成對學生在學習和生活上非常重要,好習慣的養(yǎng)成對學生的身心健康成長乃至一生都會受益匪淺。根據(jù)眾多學者對初中生學習習慣的養(yǎng)成問題作出的一些研究和記載來看,我國大部分初中生都會存在學習習慣不良的現(xiàn)象,這對當前的教育事業(yè)來說是非常嚴峻值得關(guān)注的問題,培養(yǎng)學生良好學習習慣是取得高效率學習的重要條件,而家�；舆@一新型教育方式的開展有利于學生良好學習習慣的培養(yǎng)。選擇初中生學習習慣不良問題為研究主題,主要是出于初中生的身心發(fā)展正由少年期向青春期過度,他們可塑性很強。這個時期的學生在各方面都是需要我們關(guān)心呵護,一個人的良好習慣有助于自我的發(fā)展,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣不管是對學生自己還是教育事業(yè)而言都有重大的意義。本文的研究借鑒了現(xiàn)有初中生學習習慣不良問題研究的成果,針對初中生在學習習慣上的多種不良問題,了解其在學習中不良習慣的原因和后果,針對這些問題提出了能夠有效解決的方法,以及如何幫助初中生改善學習習慣不良問題。本研究運用文獻法、問卷調(diào)查法以及個案訪談法,通過對J中學初中部學生的情況展開調(diào)查研究,包括學生在學習習慣上存在的問題,以及造成問題的影響因素,從個人、家庭和學校三個方面來探究;從社會工作視角出發(fā),運用個案工作和小組工作開展基于家校互動的初中生學習習慣不良干預研究,通過研究獲得了一些培養(yǎng)學生自覺主動形成良好學習習慣的方式,對引導學校和家庭積極參與家�；印⒏录彝W校間互動的正確觀念、協(xié)助完善家�；拥慕M織機構(gòu)三方面提出了解決問題的有效建議。探究了社會工作應該如何介入學生學習習慣不良的家校互動當中,對家�；釉趯W生學習習慣之中的有效運行進行分析并提出了對策。
[Abstract]:Teenagers in the growth to study life, with the junior high school stage, whether they are in age or intellectual development tend to a new stage of growth. It guides students to have a good behavior pattern in their study and life, that is, habit. It is very important for students to develop good habits in their study and life. The formation of good habits will benefit students' physical and mental health and even their whole life. According to many scholars' research and record on the formation of junior high school students' learning habits. Most junior high school students in our country will have the phenomenon of bad learning habits, which is a very serious problem to pay attention to for the current education cause. It is an important condition to obtain high efficiency learning to cultivate students' good learning habits. The development of home-school interaction, a new type of education, is conducive to the cultivation of students' good learning habits. Choose the problem of poor learning habits of junior high school students as the research topic. Mainly due to the physical and mental development of junior high school students are from adolescence to puberty, they are very plastic. This period of students in all aspects are in need of our care. One's good habits help one's own development. Helping them to develop good learning habits is of great significance to students themselves or education. The research in this paper draws on the results of the existing study of poor learning habits of junior high school students. In view of the junior high school students in the study habits of a variety of bad problems, to understand the causes and consequences of bad habits in their study, to solve these problems put forward effective solutions. And how to help junior high school students to improve their learning habits. This study uses the method of literature, questionnaire and case interviews, through the investigation of junior high school students in J middle school. Including the students in the study habits of the existing problems, as well as the factors causing the problems, from the personal, family and school to explore three aspects; From the perspective of social work, using case work and group work to carry out the study of poor learning habits of junior high school students based on home-school interaction. Through the study, we have obtained some ways to cultivate students to take the initiative to form good study habits, to guide schools and families to actively participate in home-school interaction, and to update the correct concept of home-school interaction. Three aspects of the organization to help improve home-school interaction put forward effective advice to solve the problem. Explore how social work should be involved in the students' poor learning habits in the home-school interaction. This paper analyzes the effective operation of home-school interaction in students' learning habits and puts forward some countermeasures.
【學位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：C913.4

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本文編號：1472534