本文關(guān)鍵詞： 城市新移民子女 身份認同 宏觀政策 微觀系統(tǒng)　出處：《兒童青少年與家庭社會工作評論》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：流動人口向城市遷移的家庭化趨勢使得學(xué)術(shù)界越來越關(guān)注農(nóng)民工及其子女這兩大群體,目前很多學(xué)者將農(nóng)民工納入城市新移民這一群體之中進行研究,而他們的子女則被稱作城市新移民子女。本研究在對相關(guān)概念界定的基礎(chǔ)上,采用質(zhì)性研究方法,結(jié)合文本研究、深度訪談、參與觀察,運用身份認同相關(guān)理論,以上海的城市新移民子女為研究對象,以來滬城市新移民子女的身份認同為切入點,以移民經(jīng)歷為主線,結(jié)合新移民子女從移民初期到移民現(xiàn)階段這一歷史時期中宏觀系統(tǒng)的政策制度與微觀系統(tǒng)的發(fā)展變化,探討城市新移民子女的身份認同與建構(gòu)這一動態(tài)過程。城市新移民子女不再只是根據(jù)傳統(tǒng)意義上的戶籍制度來界定自己的身份,其對自身身份的定位與認同還受到移民經(jīng)歷的影響,且身份認同在移民經(jīng)歷過程中的動態(tài)性變化充斥著結(jié)構(gòu)性與建構(gòu)性的互動,亦經(jīng)歷著與其同輩群體之間的類化、認同與比較的過程。教育政策的變化在一定程度上緩解了城市新移民子女的就學(xué)壓力,使得新移民子女對自己身份的認同發(fā)生了改變。但是教育政策的障礙依舊制約著城市新移民子女對其自身身份的認同與建構(gòu),同時城市新移民兩代人之間在身份認同上的差異亦值得做進一步的研究。
[Abstract]:The family trend of floating population migration to the city makes the academic community pay more and more attention to the two groups of migrant workers and their children. At present, many scholars bring migrant workers into the urban new immigrant group to study. On the basis of the definition of relevant concepts, this study adopts qualitative research methods, combined with text research, in-depth interviews, and participate in observation. Using the relevant theory of identity, taking the children of the new immigrants in Shanghai as the research object, the identity of the children of the new immigrants in Shanghai as the breakthrough point and the migration experience as the main line. Combined with the new immigrant children from the early migration to the current stage of the historical period of macro-system policy system and micro-system development. This paper probes into the dynamic process of the identity and construction of the children of urban new immigrants. The children of urban new immigrants no longer define their identity only according to the traditional household registration system. Its orientation and identity of its own identity is also affected by the immigration experience, and the dynamic changes of identity in the process of immigration experience are filled with structural and constructive interaction. It also experienced the process of classification, identification and comparison with its peer groups. The change of education policy alleviated the pressure of school attendance for the children of urban new immigrants to a certain extent. New immigrant children have changed their identity, but the barriers of educational policy still restrict the identification and construction of their own identity. At the same time, the difference of identity between the two generations of urban new immigrants is worth further study.
【作者單位】： 亞太管理學(xué)院;
【分類號】：C913.5
【正文快照】： 一、研究緣起自20世紀80年代以來,在改革開放政策的影響下,社會逐步向工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,大量農(nóng)村富余勞動力涌入城市,形成了規(guī)模宏大的流動人口群體。進入90年代,農(nóng)村剩余勞動力向城市的流動逐漸由個體的、分散的方式向家庭型和規(guī)模型轉(zhuǎn)變,越來越多的人通過“舉家遷

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2 吳e，

本文編號：1463340