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角色沖突與調(diào)適:事業(yè)單位女性科技人才發(fā)展研究

發(fā)布時間:2017-12-24 15:01

  本文關(guān)鍵詞:角色沖突與調(diào)適:事業(yè)單位女性科技人才發(fā)展研究 出處:《華中師范大學(xué)》2012年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


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【摘要】:在我國各個領(lǐng)域各類人才中,事業(yè)單位的科技人才是比較特殊的一支隊伍。他們承擔(dān)著提供公共服務(wù),增進社會福利的責(zé)任,其科研工作的受眾面與目的較之企業(yè)單位的科技人才無疑更加廣泛與公益。事業(yè)單位女性人才作為科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中做出過特殊貢獻的群體,更是這支隊伍中研究科研問題和提供科研成果不可或缺的一股中堅力量。 在2010年6月至2010年12月期間,作者作為《XX省女性科技人才成長狀況調(diào)查》課題中的一員,接觸到大量活躍在科研、教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的事業(yè)單位公共組織女性科技工作者,并且通過調(diào)研,逐漸發(fā)現(xiàn)女性科技工作者在生活和工作中承擔(dān)著多重角色。這種角色有哪些?角色與角色間是否存在重疊與交叉?她們是否有角色的缺位?這些問題值得我們進一步探討。與此同時,事業(yè)單位女性科技人才常常在不經(jīng)意間就完成了各種角色的轉(zhuǎn)換。而這種轉(zhuǎn)換是否存在沖突?沖突的表現(xiàn)又是什么?沖突對工作和生活的影響又是有會怎樣?等等這樣一些角色問題也同樣是亟待梳理與探究。此外,在經(jīng)過了將近一個世紀(jì)的發(fā)展之后,這個群體在事業(yè)單位的現(xiàn)狀如何?在現(xiàn)實社會中是否存在曲解與誤讀?等等這些問題也同樣是需要我們逐步研究與探索。 本文的結(jié)構(gòu)是以結(jié)構(gòu)角色理論與過程角色理論兩種理論為研究基礎(chǔ),并以結(jié)構(gòu)角色理論為主要分析工具,通過對整個女性科技人才群體主要活動的三個界圍:社會、組織與家庭的分層,來詳細(xì)論述她們在這三種環(huán)境下的角色問題。具體而言,本文將通過描述事業(yè)單位女性科技人才的角色沖突表現(xiàn),到思考這種角色沖突表現(xiàn)所產(chǎn)生的影響,進而分析角色沖突的原因,最后提出作者對于平衡與調(diào)適角色沖突的路徑選擇。 此外,還將運用資料采集與文獻整理——通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等資料信息溝通渠道廣泛閱讀與查詢相關(guān)的文獻與著作,并記錄在案;問卷設(shè)計與發(fā)放——結(jié)合事業(yè)單位女性科技人才的特點與實際情況設(shè)計相應(yīng)的調(diào)查問卷,并選擇相關(guān)領(lǐng)域的代表單位進行問卷的發(fā)放;焦點組訪談、整理問卷數(shù)據(jù)與訪談資料的方法來進行研究。 我們應(yīng)該認(rèn)識到,事業(yè)單位女性科技人才角色沖突并不只是一個個人問題,也不僅僅是某一個事業(yè)單位的問題,而是整個社會、整個事業(yè)單位系統(tǒng)的一個普遍問題,這種問題牽扯到社會、組織、家庭的各個層面,并且這個問題還會隨著時代的變遷以及女性科技人才自身的發(fā)展而出現(xiàn)新的角色及其沖突。如果我們能夠認(rèn)真客觀的對待女性科技人才角色沖突的問題,能夠從宏觀、中觀以及微觀三個視角去審視,并在這種沖突中找到相應(yīng)的合適的切入點,從外部與內(nèi)部兩個方面進行角色沖突的調(diào)試,那么就可以讓女性科技人才在人生坐標(biāo)中,找到支點和歸宿,實現(xiàn)人生的自我價值。 從已經(jīng)發(fā)布的相關(guān)論述中也可以看到,現(xiàn)在發(fā)表的論文從研究對象來看多集中在以整體研究事業(yè)單位科技人才隊伍為主,而隊伍的組成中又以男性居多,這直接導(dǎo)致論文多以男性人才的視角來考慮與分析。本文的第一個創(chuàng)新就在于從當(dāng)今各類研究公共部門人力資源的普遍視野中分離出來,將研究的對象確定為之前較少有研究的女性科技人才。其次,從相關(guān)的論文內(nèi)容上看,也主要以女性科技人才的高層缺位與女性科技人才的發(fā)展歷史梳理為主來進行研究。而從這點出發(fā),也正是本文第二個創(chuàng)新點所在,即從微觀層面的角色論出發(fā)來審視和探究事業(yè)單位女性科技人才的現(xiàn)狀、生存環(huán)境、發(fā)展路徑等等。應(yīng)該說,這兩點是本人最大的創(chuàng)新價值所在。
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:C964.2;C913.68

【參考文獻】

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本文編號:1328814

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