發(fā)布時間：2017-12-18 15:14

  本文關(guān)鍵詞：云南大學(xué)教師亞健康狀況及成因分析

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【摘要】：隨著科技的進步,媒體的宣傳,人們對健康的意識也逐漸加強。不論人們從事什么樣的職業(yè),身體都作為人的根本支柱,支撐著人們在各方面上大展拳腳。本文針對云南大學(xué)教師這一特殊群體,從睡眠情況、飲食習(xí)慣、保養(yǎng)方面、不適癥狀、自身調(diào)節(jié)、外部情況、學(xué)校體制這七大可能影響健康的因素著手,研究分析他們的身體狀況,從而提醒云南大學(xué)教師們注重自己的身體健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有針對性地為這一特定群體養(yǎng)身方面給出一些建議。為了真實反映云南大學(xué)教師的身體狀況,根據(jù)資料,我們設(shè)計了調(diào)查問卷,通過抽樣調(diào)查的方式收集了教師睡眠情況、飲食習(xí)慣、保養(yǎng)方面、不適癥狀、自身調(diào)節(jié)、外部情況、學(xué)校體制這幾個反應(yīng)教師健康狀況的數(shù)據(jù),我們對所得到的數(shù)據(jù)進行核對、錄入、匯總并導(dǎo)入至excel,應(yīng)用SPSS軟件對所得到的內(nèi)容進行數(shù)據(jù)分析,得到了調(diào)查對象在性別、年齡、職稱方面的分布情況。調(diào)查結(jié)果顯示：教師職稱與睡眠時間長短無明顯關(guān)系,男性存在不良生活習(xí)慣的比例要高于女性等。同時,利用結(jié)構(gòu)方程模型對影響教師的潛在變量進行驗證性分析,確定了影響云南大學(xué)教師亞健康的三個潛在變量：社會影響因子、健康意識因子、亞健康反映。通過AM0S17.0軟件分析,得出在云南大學(xué)教師中,社會影響因子對亞健康的貢獻最大,即一個人的社會關(guān)系越好,他的身體會越健康。這也間接反映出當(dāng)今社會人們心里壓力往往過大,心里的健康與否往往更容易影響身體的健康與否。最后,利用SPSS統(tǒng)計軟件對教師狀態(tài)進行多因素方差分析得出,年齡對教師的亞健康狀態(tài)存在影響。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.8;C81
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本文編號：1304624