本文關(guān)鍵詞：城市低收入家庭兒童自信心提升的小組工作報(bào)告

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【摘要】：伴隨著整個(gè)社會(huì)的高速發(fā)展,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度也發(fā)生著顯著的變化,城鄉(xiāng)間的差距越來(lái)越明顯,城市居民貧富差距朝著擴(kuò)大的趨勢(shì)發(fā)展著。這使得城市中存在著大量的低收入家庭。城市低收入家庭所面臨的經(jīng)濟(jì),教育,醫(yī)療等方面的問(wèn)題,對(duì)兒童的身體和智力發(fā)育必然會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因?yàn)榧彝サ褪杖肫?生活條件不佳,溝通能力不足等原因,與同齡的其他群體的成員相比,低收入家庭的兒童的心理健康程度,生活狀態(tài)等在社會(huì)融入的過(guò)程表現(xiàn)得極其不樂(lè)觀,處于弱勢(shì)地位。本文從社會(huì)工作的角度出發(fā),以“鏡中我”和優(yōu)勢(shì)視角論為理論基礎(chǔ),運(yùn)用文獻(xiàn)法,訪談法,與小組工作相結(jié)合的方法對(duì)C市Y社區(qū)低收入家庭兒童的自信心進(jìn)行介入調(diào)研。首先介紹了小組工作介入的背景、研究意義、研究方法和相關(guān)概念;并對(duì)國(guó)內(nèi)外的關(guān)于城市低收入家庭兒童自信心的相關(guān)方法和典型案例進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述。其次,通過(guò)對(duì)C市Y社區(qū)的低收入家庭兒童的進(jìn)行前期調(diào)研,掌握低收入家庭兒童的相關(guān)問(wèn)題、影響因素,基本需求,并設(shè)計(jì)“我相信我可以"的七個(gè)小組的主題活動(dòng)。文章論述了七次活動(dòng)的開(kāi)展情況,對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展和組員的情況進(jìn)行詳細(xì)記載和分析,最后對(duì)城市低收入家庭兒童自信心提升小組的介入進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。通過(guò)對(duì)小組工作的評(píng)估和總結(jié),筆者肯定了小組工作在低收入家庭兒童自信心能力提升中的有效性。通過(guò)對(duì)小組工作的評(píng)估和總結(jié),筆者肯定了小組工作在低收入家庭兒童自信心能力提升中的有效性。小組活動(dòng)具有針對(duì)性強(qiáng)、參與充分、效率高等優(yōu)點(diǎn),通過(guò)自信心主題小組的開(kāi)展,幫助低收入家庭兒童樹(shù)立自信心,合理釋放負(fù)面情緒、形成正確認(rèn)知。
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：C913.5;C916

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本文編號(hào)：1280277