本文關鍵詞：試論敘事治療及其在社工領域的應用

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【摘要】：敘事治療是社工實務中一項重要的方法。它是一種傾聽、敘述、再敘述故事(這些故事是關于獨特的人以及其在他們生活中遇到的問題和挑戰(zhàn))的理論和技術。本文選取敘事治療作為研究的主題,側重敘事治療在中國的應用和在中國應用的制約因素。本研究主要采用文獻法介紹了敘事治療的一般情況,包括敘事、敘事治療的相關定義,敘事治療的起源與發(fā)展,并對其理論淵源、基本理念和介入環(huán)節(jié)進行論述。敘事治療反對將問題與人等同的傳統(tǒng)治療方法,主張人不是問題,問題才是問題,問題只是社會作用的結果,并認同自己是解決自己問題的專家,重視挖掘案主自身的能力。敘事治療將問題與人分離,并命名外化后的問題,引導案主將單薄的故事豐富化,最后使具有正能量的新故事得到鞏固。敘事治療在中國主要應用于兒童、青少年、大學生、婦女、老年等相對弱勢群體。這些群體成員因各種原因,面臨諸多心理和社會適應問題,敘事治療以它獨特的理念和技術,從技術上能較好地解決他們的問題。然而,因為中國獨特的國情,敘事治療在中國的應用和推廣有多方面的局限性,具體表現(xiàn)在：文化對案主故事的敘述有很大的影響,包括中國人尤其是中國農(nóng)村居民不善表達導致他們的語言很難清楚的敘事,人們看待事情的角度受主流觀點的影響導致自我斷言、故事無法被豐富化,在意別人的眼光,不敢將問題向別人表達,以及模式化的表情影響敘事的效果,等等；敘事治療主要是為相對弱勢群體提供技術上的幫助,缺乏社會政策的支持的話,敘事治療在某些問題的解決上面臨很多障礙,其治療效果將會有限。即使存在一些因素影響敘事治療的效果,但是在解決兒童、青少年、大學生、婦女、老人等群體的問題方面還是有其必要性和有效性的。在對文章進行總結之后,結合中國的國情,筆者在文章的最后對如何推廣敘事治療的應用提出了自己的建議。
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C916

【參考文獻】

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本文編號：1167822