本文關(guān)鍵詞：隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童行為習(xí)慣的影響研究

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【摘要】：農(nóng)村隔代撫養(yǎng)是改革開放以來隨著我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)的一種特有社會(huì)現(xiàn)象,它是指因父母長期在外,由祖父母或外祖父母照顧留守孩子的家庭撫養(yǎng)方式。這使得先前較為穩(wěn)定的家庭教育模式發(fā)生了很大的變化,取而代之的是一種不穩(wěn)定的撫養(yǎng)和教育方式。隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童的社會(huì)化與行為方式的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響,其規(guī)模之大已經(jīng)是當(dāng)前社會(huì)所無法回避的問題。 本研究主要以社會(huì)化理論與生態(tài)系統(tǒng)論為支撐,運(yùn)用社會(huì)學(xué)規(guī)范的定量與定性相結(jié)合的實(shí)證研究方法,分析了隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童行為方式的影響狀況。在概念的操作化方面,存在兩個(gè)主體：施加影響的祖輩與受影響的孫輩。所以將“隔代撫養(yǎng)”概念操作化為隔代撫養(yǎng)的觀念和方式兩個(gè)方向,留守兒童行為方式概念則概念操作化為學(xué)習(xí)能力,人際交往，生活技能三個(gè)方面。同時(shí)任何模式與個(gè)人都是存在與一定環(huán)境之中,按照生態(tài)系統(tǒng)論,環(huán)境與個(gè)人是相互影響的關(guān)系。由此構(gòu)成本文的三個(gè)基本假設(shè)：1、隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守習(xí)慣有顯著影響；2、隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童人際交往習(xí)慣有顯著影響；3、隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童生活習(xí)慣有顯著影響。 研究結(jié)果表明,隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童的行為習(xí)慣影響顯著。本文在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上從家庭、學(xué)校、社會(huì)及留守兒童自身四個(gè)方面為提高隔代撫養(yǎng)的質(zhì)量提出了一些相應(yīng)的建議。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：C912.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1167720