本文關鍵詞：城市流動兒童參與權意識激發(fā)的小組干預研究

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【摘要】：在《兒童權利公約》里,兒童權力的基本權利是生存權、受保護權、發(fā)展權和參與權,但是在實際生活中,國家和社會更多關注的是兒童的生存權、受保護權和發(fā)展權,而對于參與權則缺乏足夠的重視,忽略了兒童參與家庭、文化和社會生活的權利。流動人口在城市化進程中做出了很重要的貢獻,他們建設著這個城市,促進著這個城市的發(fā)展,但是卻得不到和城市居民同等的待遇,關于流動人口的權益保障和發(fā)展,以及隨著流動人口而產生的問題已經引起來自社會各方面以及學者的關注。流動兒童跟隨父母進入城市開始生活學習,獨立照顧家庭生活和弟弟妹妹,承擔起家庭的責任,那么他們眼中自己所生活的家庭、學校和社區(qū)是什么樣子,他們對于社會的期望和訴求又是什么? 本文通過小組干預方法,希望激發(fā)王家橋社區(qū)流動兒童的參與權意識,來展示流動兒童的期望和訴求,培養(yǎng)其現代公民意識,以期引起流動人口社區(qū)居民對流動兒童期望和訴求的關注。在小組干預的過程中,對于研究點的流動兒童參與權意識進行調查評估,設計小組工作干預內容,中心的流動兒童用自己的鏡頭表達出自己對于家庭、學校和社區(qū)的期望和訴求,激發(fā)流動兒童參與權意識,同時反思流動兒童參與權意識的小組干預的結果反饋。通過研究,發(fā)現兒童參與權意識的激發(fā),需要依靠NGO的推動,流動兒童家庭的關愛支持,民辦學校的支持促進,以及社區(qū)參與意識環(huán)境的培養(yǎng),才能讓流動兒童的參與權意識和能力得到培養(yǎng)發(fā)展。
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：C913.5

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本文編號：1156182