本文關(guān)鍵詞：虛擬游戲社區(qū)幫派群體認(rèn)同研究

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【摘要】：隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人類生活方式和娛樂方式發(fā)生了劇烈變化,數(shù)字化生存逐漸成為很多人的生存方式,人們在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、購物、互動、娛樂,其中,網(wǎng)絡(luò)游戲為人們提供了一個全新的娛樂和交往空間,成為一種新的、現(xiàn)實的社會存在方式�！短摂M游戲社區(qū)幫派群體認(rèn)同研究》一文旨在研究虛擬游戲社區(qū)中建立和發(fā)展起來的幫派群體認(rèn)同,采用了參與式觀察和深度訪談的研究方法,直接參與到QQ仙俠傳中的幫派“羲行天下”的日常活動和人際互動中,觀察幫派成員的表現(xiàn),并通過語音平臺對一些成員進(jìn)行了訪談,從幫派群體的形成、日�；顒印⑷穗H互動、等級結(jié)構(gòu)、規(guī)則秩序等方面對幫派群體認(rèn)同展開了分析：首先,網(wǎng)絡(luò)游戲營造的外部環(huán)境,以及成員自身對安全、尊重、地位和權(quán)力、情感和利益的需求是個人加入幫派群體的影響因素,成員加入幫派時獲得的群體身份,讓他們擁有了共同的心理認(rèn)同,通過積極的符號和話語構(gòu)建,建立起了對幫派群體身份認(rèn)同。其次,群體認(rèn)同并不是靜止不動的,而是一個過程,它在幫派日�；顒雍腿穗H互動的過程中,也經(jīng)歷著循環(huán)往復(fù)的發(fā)展強化,認(rèn)同與群體過程相互作用,彼此促進(jìn)。再次,群體認(rèn)同是一種可以感受到的相對穩(wěn)定的結(jié)果,這表現(xiàn)在相對穩(wěn)定的幫派結(jié)構(gòu)、成員對幫派規(guī)范的遵從程度和群體凝聚力的高低各個方面。最后,文章反思了幫派群體認(rèn)同對于玩家現(xiàn)實生活的影響,一方面可以喚起玩家的積極情感,另一方面過度的群體認(rèn)同使玩家扮演的游戲角色成為一種外在的力量開始控制玩家,即異化；而玩家在游戲幫派群體中的角色與現(xiàn)實角色之間的關(guān)系需要玩家協(xié)調(diào),如果玩家不能協(xié)調(diào),就會產(chǎn)生角色沖突。如何讓游戲成為一種積極的力量作用于人類現(xiàn)實生活,這需要游戲行業(yè)、政府和社會各系統(tǒng)的思考和探索。
【關(guān)鍵詞】：虛擬游戲社區(qū) 幫派 群體過程 群體認(rèn)同
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：C912.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• abstract4-8
• 第一章 導(dǎo)論8-19
• 1.1 研究概述8-10
• 1.1.1 問題的提出8-9
• 1.1.2 研究目的9
• 1.1.3 研究意義9-10
• 1.2 相關(guān)概念的界定10-13
• 1.2.1 網(wǎng)絡(luò)游戲10
• 1.2.2 角色扮演類網(wǎng)絡(luò)游戲(MMORPG)10-12
• 1.2.3 游戲幫派12
• 1.2.4 群體認(rèn)同12-13
• 1.3 文獻(xiàn)綜述13-19
• 1.3.1 關(guān)于虛擬社區(qū)的研究13-14
• 1.3.2 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的研究14-16
• 1.3.3 關(guān)于社會群體研究16-17
• 1.3.4 群體認(rèn)同研究17
• 1.3.5 文獻(xiàn)評析17-19
• 第二章 研究設(shè)計19-24
• 2.1 研究對象的選取19
• 2.2 研究方法19-22
• 2.2.1 參與式觀察20
• 2.2.2 深度訪談20-21
• 2.2.3 研究倫理21-22
• 2.3 理論視角——社會認(rèn)同理論22-24
• 第三章 幫派的產(chǎn)生24-28
• 3.1 幫派成立與成員加入24
• 3.2 個體加入幫派的影響性因素分析24-26
• 3.2.1 外部環(huán)境及規(guī)則的鋪墊24-25
• 3.2.2 內(nèi)部需求及利益的指引25-26
• 3.3 認(rèn)同身份的構(gòu)建——“我們幫”與“他們幫”26-28
• 3.3.1 符號構(gòu)建：內(nèi)部一致性的追求26-27
• 3.3.2 話語構(gòu)建：內(nèi)群自尊及外群歧視27-28
• 第四章 作為過程的幫派群體認(rèn)同28-36
• 4.1 幫派活動——-認(rèn)同的孕育機制28-30
• 4.1.1 正式活動：共同的目標(biāo)和任務(wù)28-29
• 4.1.2 非正式活動:休閑娛樂和陪伴29
• 4.1.3 當(dāng)我們宅一起：幫派活動的參與29-30
• 4.2 幫派人際互動——認(rèn)同的鏈接紐帶30-36
• 4.2.1 幫派人際互動的特點：熟悉的陌生人30-32
• 4.2.2 集體參與式互動32
• 4.2.3 凝聚子群式互動：初級群體32-33
• 4.2.4 二人互動：親密關(guān)系33-36
• 第五章 作為結(jié)果的幫派群體認(rèn)同36-47
• 5.1 建立在認(rèn)同基礎(chǔ)上的幫派結(jié)構(gòu)36-40
• 5.1.1 金字塔式的等級層次36-38
• 5.1.2 核心人物38-40
• 5.2 想像的共同體——關(guān)于群體規(guī)范40-43
• 5.2.1 規(guī)范和秩序：幫派運行和發(fā)展的基礎(chǔ)40-41
• 5.2.2 義務(wù)和責(zé)任：幫派成員的角色期望41-42
• 5.2.3 內(nèi)部沖突：個人主義與集體主義的碰撞42-43
• 5.3 認(rèn)同的力量——關(guān)于群體凝聚力43-47
• 第六章 社會學(xué)視角下的幫派群體認(rèn)同——理論分析與反思47-52
• 6.1 幫派群體認(rèn)同：一種亞文化的解讀47-48
• 6.2 幫派群體認(rèn)同對成員現(xiàn)實生活的功能分析48-50
• 6.2.1 積極情感的喚起48-49
• 6.2.2 異化：“玩游戲”還是“被游戲玩”?49
• 6.2.3 角色沖突：游戲和現(xiàn)實如何選擇?49-50
• 6.3 反思：游戲如何讓現(xiàn)實更加美好50-52
• 結(jié)論52-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 附錄57-58
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果58-59
• 致謝59-60

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6 丁沁南;社會認(rèn)同理論視角下的流動兒童歧視應(yīng)對機制[D];華東師范大學(xué);2014年

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本文編號：1088259