人才競爭的內(nèi)涵包括人才開發(fā)和人才保護(hù),當(dāng)前對人才開發(fā)的研究較多,但對人才保護(hù)的研究不足。在對當(dāng)前我國科技人才保護(hù)的研究及其實(shí)踐梳理的基礎(chǔ)上,重新對科技人才保護(hù)理念的內(nèi)涵加以厘定,認(rèn)為科技人才保護(hù)是個(gè)多維度、多階段的概念�；诂F(xiàn)實(shí),我國的科技人才保護(hù)需要加緊從第二階段即重視對人才經(jīng)濟(jì)權(quán)的保護(hù)向第三階段即注重對人才身心健康保護(hù)轉(zhuǎn)變�；诙嗑S角度,分析了當(dāng)前我國科技人才保護(hù)工作的不足,并在此基礎(chǔ)上提出完善我國科技人才保護(hù)政策的意見和建議。

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圖1科技人才保護(hù)的維度與階段

綜上,我國科技人才保護(hù)有自己獨(dú)有的研究邊界,在社會發(fā)展的不同階段呈現(xiàn)出三階段的特征,并且在不同的階段對應(yīng)各自不同的主要任務(wù)。我國科技人才保護(hù)的維度與不同階段內(nèi)容的特征描述詳見圖1。圖1還清晰呈現(xiàn)了人才保護(hù)與人才開發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系。具體來說,人才開發(fā)是以人才資本增值為目標(biāo),以人才的培....

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