新形勢下促進臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑探究
發(fā)布時間:2021-11-24 11:18
在新形勢下,臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。為適應臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要,針對目前存在的問題提出合理的解決策略,對于促進臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有重要的作用。
【文章來源】:商業(yè)經(jīng)濟. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新形勢下臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意義
二、臺灣青年來閩創(chuàng)業(yè)就業(yè)概況
(一)現(xiàn)狀
(二)發(fā)展趨勢
三、臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的主要問題
(一)臺灣地區(qū)經(jīng)濟政策保守消極
(二)臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念亟待轉(zhuǎn)變
(三)惠臺政策利益分配不均
四、新形勢下促進臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)的對策建議
(一)把握經(jīng)濟形勢,穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展
(二)在閩擴大內(nèi)需,構(gòu)建輔導服務體系
(三)建立新型評估體系,創(chuàng)新閩臺交流模式
(四)分行業(yè)推進,實現(xiàn)人才互通互聯(lián)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]多措并舉助力臺灣青年大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)[J]. 游磊. 江蘇政協(xié). 2018(04)
[2]臺灣青年來大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)差異性政策訴求及原因探析——基于對臺灣4所高校1030個樣本的問卷調(diào)查[J]. 劉澈元. 現(xiàn)代臺灣研究. 2016(06)
[3]臺灣青年面臨的就業(yè)問題以及來大陸創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)勢分析[J]. 單玉麗. 現(xiàn)代臺灣研究. 2016(06)
[4]新形勢下大陸惠臺經(jīng)貿(mào)政策的成效分析及策略調(diào)整[J]. 吳鳳嬌. 現(xiàn)代臺灣研究. 2016(01)
[5]福建高校大學生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)相關(guān)問題研究[J]. 陳菁,雷國銓,耿銀行. 西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2012(08)
本文編號:3515871
【文章來源】:商業(yè)經(jīng)濟. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新形勢下臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意義
二、臺灣青年來閩創(chuàng)業(yè)就業(yè)概況
(一)現(xiàn)狀
(二)發(fā)展趨勢
三、臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的主要問題
(一)臺灣地區(qū)經(jīng)濟政策保守消極
(二)臺灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念亟待轉(zhuǎn)變
(三)惠臺政策利益分配不均
四、新形勢下促進臺灣青年來閩就業(yè)創(chuàng)業(yè)的對策建議
(一)把握經(jīng)濟形勢,穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展
(二)在閩擴大內(nèi)需,構(gòu)建輔導服務體系
(三)建立新型評估體系,創(chuàng)新閩臺交流模式
(四)分行業(yè)推進,實現(xiàn)人才互通互聯(lián)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]多措并舉助力臺灣青年大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)[J]. 游磊. 江蘇政協(xié). 2018(04)
[2]臺灣青年來大陸就業(yè)創(chuàng)業(yè)差異性政策訴求及原因探析——基于對臺灣4所高校1030個樣本的問卷調(diào)查[J]. 劉澈元. 現(xiàn)代臺灣研究. 2016(06)
[3]臺灣青年面臨的就業(yè)問題以及來大陸創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)勢分析[J]. 單玉麗. 現(xiàn)代臺灣研究. 2016(06)
[4]新形勢下大陸惠臺經(jīng)貿(mào)政策的成效分析及策略調(diào)整[J]. 吳鳳嬌. 現(xiàn)代臺灣研究. 2016(01)
[5]福建高校大學生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)相關(guān)問題研究[J]. 陳菁,雷國銓,耿銀行. 西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2012(08)
本文編號:3515871
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/shekexiaolunwen/3515871.html
最近更新
教材專著