通過(guò)人力專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力體系構(gòu)建,提升人力專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力,更好的適應(yīng)就業(yè)環(huán)境,為高校對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)方案改革、教學(xué)方法的改進(jìn)、建立以就業(yè)為導(dǎo)向的本科教育模式提供適當(dāng)?shù)膮⒖�。從理論研究角�?根據(jù)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)建立理論模型;對(duì)已成功就業(yè)的人力專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行訪談修正就業(yè)理論模型;以在創(chuàng)業(yè)企業(yè)從事招聘相關(guān)環(huán)節(jié)工作的員工為調(diào)查樣本搜尋市場(chǎng)信息;構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)能力體系,最終形成面向創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力體系。包含了個(gè)性品質(zhì)、通用能力、專業(yè)能力、綜合知識(shí)、專業(yè)知識(shí)等五個(gè)維度計(jì)二十一個(gè)指標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、就業(yè)能力相關(guān)研究綜述
二、人力資源學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)就業(yè)能力體系初構(gòu)
三、結(jié)論與應(yīng)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3103947