曲靖市QL區(qū)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-24 06:17
隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化,公平在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越重要,人們也更加渴望社會(huì)的公平性。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中由于各種原因使得我國出現(xiàn)了城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在穩(wěn)定社會(huì),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也導(dǎo)致了城鄉(xiāng)之間的差異化,使城鄉(xiāng)之間資源分配出現(xiàn)非均等現(xiàn)象。基本公共服務(wù)的城鄉(xiāng)非均等化對人們生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了重大影響,造成社會(huì)矛盾的突出,不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,確保中國夢得以實(shí)現(xiàn),我國加強(qiáng)了城鄉(xiāng)一體化建設(shè)力度,通過各種措施來加大城鄉(xiāng)基本公共資源的合理分配。但是在實(shí)際建設(shè)中,仍然面臨著一系列難題,做好這些難題的分析與解決工作顯得十分重要。為了更加全面的進(jìn)行分析,在研究中運(yùn)用了多種研究方法,包括文獻(xiàn)法、訪談法、案例分析法,為本文研究提供了重要的理論基礎(chǔ)和論證分析。此外,本文以QL區(qū)為例,重點(diǎn)對該區(qū)的基本公共服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了分析,并找出建設(shè)中存在的不足,探討不足產(chǎn)生的原因,結(jié)合國內(nèi)外該方面研究與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),提出了相對應(yīng)的完善對策。本文結(jié)構(gòu)如下:第一章主要為緒論,簡單分析了本文研究的背景、意義、目的;第二章理論部分,通過文獻(xiàn)法等對國內(nèi)外相關(guān)理論內(nèi)...
【文章來源】:云南財(cái)經(jīng)大學(xué)云南省
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
本文技術(shù)路線圖
超過了百分之九十九,基本實(shí)現(xiàn)全面入學(xué);而且初中整體升學(xué)率得到了有效提升。并在 2015 年該地區(qū)的初中升學(xué)率基本為 91.11%,實(shí)現(xiàn)了良好地增長與提升,這說明隨著政策的有效落實(shí),該地區(qū)青少年都基本能夠接受十二年的基礎(chǔ)教育。為了更好地提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,該地區(qū)開展了一系列活動(dòng),如“四好”教師隊(duì)伍構(gòu)建活動(dòng)等,教師在經(jīng)過多方面培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后,教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量得到有效改善,尤其是很多教師學(xué)會(huì)了現(xiàn)代化教學(xué)模式,通過多媒體、啟發(fā)性教育、興趣教學(xué)等方式開展教學(xué),使得學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了有效提升。從下圖能夠看出,QL 學(xué)校的教師隊(duì)伍整體質(zhì)量是有所提升的,不過城市、農(nóng)村之間的差異化還是比較明顯的,其中鄉(xiāng)村地區(qū)研究生以上學(xué)歷教師不足百分之五,本科不足百分之三十,多以高中、?平處煘橹鳎鞘薪處熤饕员究、研究生為主,所占比例達(dá)到百分之七十二以上,由此可以看出鄉(xiāng)村的師資結(jié)構(gòu)則比較落后,整體師資力量還比較薄弱,詳細(xì)對比情況請看下圖。
圖 3-1 QL 區(qū)城鄉(xiāng)道路里程情況資料來源:QL 區(qū)街道辦事處提供數(shù)據(jù)匯總,截止到 2017 年 12 月.當(dāng)前, QL 區(qū)的城市道路基本形成了網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu),道路通達(dá)性比較好,而且路配套設(shè)施比較齊全,比如路燈、綠化、人行道等,但是,鄉(xiāng)村道路相對比較一,缺乏這些配套設(shè)施,主干道占據(jù)主要地位,并且排水系統(tǒng)比較缺乏。在供水方面,城鄉(xiāng)也存在較大的差距,根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,2017 年 QL 區(qū)城基本完全實(shí)現(xiàn)自來水供給,自來水已經(jīng)大范圍內(nèi)普及。具體來看,其供水的范其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)管道長度達(dá) 245 公里,供水率約占總供水量的三分之一,農(nóng)村供水系最為薄弱,還沒有建立完善的供水體系,至今還有二分之一的村莊沒有自來水給,普及率僅為 50%。二、QL 區(qū)城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度不完善
本文編號:3097225
【文章來源】:云南財(cái)經(jīng)大學(xué)云南省
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
本文技術(shù)路線圖
超過了百分之九十九,基本實(shí)現(xiàn)全面入學(xué);而且初中整體升學(xué)率得到了有效提升。并在 2015 年該地區(qū)的初中升學(xué)率基本為 91.11%,實(shí)現(xiàn)了良好地增長與提升,這說明隨著政策的有效落實(shí),該地區(qū)青少年都基本能夠接受十二年的基礎(chǔ)教育。為了更好地提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,該地區(qū)開展了一系列活動(dòng),如“四好”教師隊(duì)伍構(gòu)建活動(dòng)等,教師在經(jīng)過多方面培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后,教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量得到有效改善,尤其是很多教師學(xué)會(huì)了現(xiàn)代化教學(xué)模式,通過多媒體、啟發(fā)性教育、興趣教學(xué)等方式開展教學(xué),使得學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了有效提升。從下圖能夠看出,QL 學(xué)校的教師隊(duì)伍整體質(zhì)量是有所提升的,不過城市、農(nóng)村之間的差異化還是比較明顯的,其中鄉(xiāng)村地區(qū)研究生以上學(xué)歷教師不足百分之五,本科不足百分之三十,多以高中、?平處煘橹鳎鞘薪處熤饕员究、研究生為主,所占比例達(dá)到百分之七十二以上,由此可以看出鄉(xiāng)村的師資結(jié)構(gòu)則比較落后,整體師資力量還比較薄弱,詳細(xì)對比情況請看下圖。
圖 3-1 QL 區(qū)城鄉(xiāng)道路里程情況資料來源:QL 區(qū)街道辦事處提供數(shù)據(jù)匯總,截止到 2017 年 12 月.當(dāng)前, QL 區(qū)的城市道路基本形成了網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu),道路通達(dá)性比較好,而且路配套設(shè)施比較齊全,比如路燈、綠化、人行道等,但是,鄉(xiāng)村道路相對比較一,缺乏這些配套設(shè)施,主干道占據(jù)主要地位,并且排水系統(tǒng)比較缺乏。在供水方面,城鄉(xiāng)也存在較大的差距,根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,2017 年 QL 區(qū)城基本完全實(shí)現(xiàn)自來水供給,自來水已經(jīng)大范圍內(nèi)普及。具體來看,其供水的范其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)管道長度達(dá) 245 公里,供水率約占總供水量的三分之一,農(nóng)村供水系最為薄弱,還沒有建立完善的供水體系,至今還有二分之一的村莊沒有自來水給,普及率僅為 50%。二、QL 區(qū)城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度不完善
本文編號:3097225
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