本文選題：政府購買 + 特殊教育　； 參考：《寧波大學》2017年碩士論文

【摘要】：一直以來,特殊教育在社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)中占據(jù)著重要的地位。特殊教育工作的具體落實,不僅關(guān)系到于特殊人群的切身利益,而且事關(guān)第五個“現(xiàn)代化”即政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化的落實。如何為特殊人群提供更好的、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),是政府必須面對的議題。對政府職能部門而言,舉辦特殊教育相對費時費力,投入高效能低,專業(yè)性不強。2015年,寧波市政府出臺實施意見進一步鼓勵民間資本進入教育領(lǐng)域,明確提出積極支持社會力量參與舉辦特殊教育學校。因此,研究寧波市政府購買特殊教育服務(wù)問題在新時代下具有重要的實踐意義。本論文旨在從政府購買特殊教育服務(wù)相關(guān)的理論觀點出發(fā),在第一部分中主要介紹新公共管理理論與新公共服務(wù)理論的核心部分、中共“十三五”提出的共享發(fā)展理念,以及上述理論對本論文研究的啟示。第二部分,研究寧波市政府購買特殊教育服務(wù)的政策環(huán)境和整體現(xiàn)狀,并以江東區(qū)政府購買特殊教育服務(wù)典型實踐為例,介紹寧波市政府購買特殊教育的選擇機理和運營模式等。第三部分,基于前述相關(guān)理論和實踐的分析,通過文獻資料研究等方法,發(fā)現(xiàn)、歸納寧波市政府購買特殊教育服務(wù)存在的問題,并分幾個層面對之進行具體、深入地分析。第四部分在寧波市購買特殊教育服務(wù)實踐現(xiàn)狀和問題分析的基礎(chǔ)上,以問題導向,提出有相應(yīng)性、可行性的完善寧波市政府購買特殊教育服務(wù)對策。最后,在結(jié)論部分,對研究方法和研究結(jié)論進行思考和總結(jié)。以此,為其它地區(qū)及地方政府購買特殊教育服務(wù)提供參考,以期更好地推動政府職能的轉(zhuǎn)變,保障特殊人群的共享發(fā)展。
[Abstract]:Special education has been playing an important role in the construction of social security system and service system. The implementation of special education is not only related to the vital interests of special people, but also related to the fifth "modernization", that is, the implementation of the modernization of government governance system and governance ability. How to provide better and better educational services for special people is an issue that the government must face. For government departments, special education is relatively time-consuming, inefficient, and not highly professional. In 2015, the Ningbo Municipal Government issued implementation suggestions to further encourage private capital to enter the field of education. Explicitly propose to support social forces to participate in the organization of special education schools. Therefore, it is of great practical significance to study the purchase of special education services by Ningbo Municipal Government in the new era. The purpose of this thesis is to introduce the core part of the new public management theory and the new public service theory in the first part from the perspective of the theory of government purchase of special education services, and the shared development concept put forward by the Communist Party of China in the 13th Five-Year Plan. As well as the above theory to this thesis research enlightenment. The second part studies the policy environment and the overall situation of Ningbo municipal government purchasing special education service, and takes the typical practice of Jiangdong district government to purchase special education service as an example. This paper introduces the selection mechanism and operation mode of Ningbo municipal government purchasing special education. The third part, based on the analysis of the above theory and practice, through the literature research and other methods, found that Ningbo municipal government purchase special education service problems, and divided into several levels of specific, in-depth analysis. In the fourth part, on the basis of the analysis of the current situation and problems of the purchase of special education service in Ningbo, the author puts forward the corresponding and feasible countermeasures to consummate the special education service of Ningbo municipal government. Finally, in the conclusion part, the research methods and conclusions are considered and summarized. It can provide reference for other regions and local governments to purchase special education services in order to better promote the transformation of government functions and ensure the sharing and development of special people.
【學位授予單位】：寧波大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G769.2

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本文編號：1909035