本文選題：民族地區(qū)高校　切入點(diǎn)：人才生態(tài)　出處：《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)》2017年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：民族地區(qū)高校教師人才的外流嚴(yán)重影響到所在高校的發(fā)展以及當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)。本文從人才生態(tài)系統(tǒng)視角出發(fā),從個(gè)體微觀稟賦、組織中觀環(huán)境和外部宏觀條件三個(gè)維度對(duì)民族地區(qū)高校人才的流動(dòng)行為進(jìn)行探討。通過(guò)對(duì)調(diào)查樣本進(jìn)行l(wèi)ogistics回歸,發(fā)現(xiàn)個(gè)體能力、社會(huì)資本以及社會(huì)保障等因素會(huì)影響民族地區(qū)高校教師人才的流動(dòng)意愿,因此相關(guān)高�；虻胤秸块T可以從這些因素著手引導(dǎo)人才流動(dòng),優(yōu)化人才管理。
[Abstract]:The outflow of college teachers in ethnic minority areas has a serious impact on the development of universities and local economic construction. This paper starts from the perspective of talent ecosystem, from the perspective of individual micro-endowment, The organizational meso environment and external macro conditions are three dimensions to explore the mobility behavior of college talents in ethnic minority areas. Through the logistics regression of investigation samples, we find the individual ability. The factors such as social capital and social security will influence the willingness of teachers' mobility in ethnic minority areas, so relevant universities or local government departments can guide the flow of talents and optimize the talent management from these factors.
【作者單位】： 中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“人才生態(tài)視角下民族地區(qū)高校教師人才流失與補(bǔ)償機(jī)制研究”(EMA140351)階段性成果
【分類號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：1641901