本文從政策接受者的角度,研究政策認知、制度信任對農(nóng)民大學生創(chuàng)業(yè)意愿的影響。文章分為六個章節(jié):第一章是緒論,主要闡述本文的研究背景、目的、意義、方法、創(chuàng)新點及內容;第二章是理論綜述,分別對核心概念進行詳細綜述,在基于文獻閱讀的基礎上梳理創(chuàng)業(yè)政策、制度信任、創(chuàng)業(yè)意愿三者之間的關系;第三章是研究假設,根據(jù)相關理論提出三個假設,并依據(jù)假設構建了本文的研究模型;第四章是研究設計與數(shù)據(jù)收集,本章首先闡述了控制變量、政策認知、制度信任和創(chuàng)業(yè)意愿的測量方法,其次介紹了問卷發(fā)放的的對象與數(shù)據(jù)收集的過程;第五章是假設檢驗,主要用方差分析、相關分析、回歸分析的方法檢驗假設是否成立,并根據(jù)數(shù)據(jù)分析結果進行討論;第六章是結論與建議,主要對全文的內容進行總結和歸納,并根據(jù)研究結果提出相應的對策建議。文章通過文獻研究法和問卷調查法驗證了假設,得出如下結論:第一,農(nóng)民大學生對各級政府創(chuàng)業(yè)政策的了解程度,對政府的信任度以及對各級政府落實創(chuàng)業(yè)政策的信任程度比較高;農(nóng)民大學生對地方政府創(chuàng)業(yè)政策的了解程度要高于對省級及以上政府創(chuàng)業(yè)政策的了解程度,但是在對政府落實創(chuàng)業(yè)政策的信任程度上,農(nóng)民大學生卻更加信任中央和省政府。第二,不... 

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究問題的提出
    1.3 研究目的及意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究的創(chuàng)新點
    1.5 研究方法
    1.6 研究內容與研究思路
    1.7 本章小結
第2章 相關理論與文獻綜述
    2.1 核心概念
        2.1.1 農(nóng)民大學生
        2.1.2 創(chuàng)業(yè)政策認知
        2.1.3 制度信任
        2.1.4 創(chuàng)業(yè)意愿
    2.2 政策認知與創(chuàng)業(yè)意愿的相關研究
    2.3 制度信任與創(chuàng)業(yè)的相關研究
    2.4 本章小結
第3章 研究假設與理論框架
    3.1 政策認知對農(nóng)民大學生創(chuàng)業(yè)意愿的影響
    3.2 制度信任的影響作用
    3.3 模型構建
    3.4 本章小結
第4章 研究設計與數(shù)據(jù)收集
    4.1 調查問卷設計
        4.1.1 調查問卷對象的選取
        4.1.2 問卷設計過程
        4.1.3 調查問卷結構
    4.2 變量的測量
        4.2.1 政策認知的測量
        4.2.2 制度信任的測量
        4.2.3 創(chuàng)業(yè)意愿的測量
        4.2.4 控制變量的測量
    4.3 數(shù)據(jù)的收集
    4.4 本章小結
第5章 數(shù)據(jù)分析與討論
    5.1 描述性統(tǒng)計分析
        5.1.1 樣本的基本情況
        5.1.2 樣本的描述性統(tǒng)計
    5.2 數(shù)據(jù)的信效度分析
        5.2.1 數(shù)據(jù)的信度分析
        5.2.2 數(shù)據(jù)的效度分析
    5.3 方差分析
        5.3.1 基于性別變量的方差分析
        5.3.2 基于職務變量的方差分析
        5.3.3 基于近親創(chuàng)業(yè)變量的方差分析
        5.3.4 基于年齡變量的方差分析
        5.3.5 基于家庭年收入變量的方差分析
    5.4 相關分析
    5.5 回歸分析
        5.5.1 政策認知對農(nóng)民大學生創(chuàng)業(yè)意愿的假設檢驗
        5.5.2 制度信任的中介效應檢驗
    5.6 本章小結
第6章 研究結論與展望
    6.1 研究結論
    6.2 研究建議
    6.3 研究展望
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的有效性評估和優(yōu)化研究——基于模糊綜合評價模型[J]. 余玉蝶,吳昭納,陳喆薇,李曉雯.  現(xiàn)代商貿工業(yè). 2019(02)
[3]異質性農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)意愿及其影響因素研究——基于收入質量視角[J]. 劉勝科,孔榮.  調研世界. 2018(12)
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[5]創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)意愿的作用機制研究[J]. 張秀娥,徐雪嬌,林晶.  科學學研究. 2018(09)
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[7]中國創(chuàng)業(yè)制度環(huán)境分析——基于與創(chuàng)新驅動經(jīng)濟體的比較[J]. 張秀娥,孟喬.  華東經(jīng)濟管理. 2018(06)
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[9]以制度為中心的管理風格與思想:以格力電器董明珠為例[J]. 呂秋慧,項國鵬,黃瑋.  中國人力資源開發(fā). 2016(04)
[10]公共支持政策對新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)績效影響評價及其影響因素分析[J]. 徐輝,陳芳.  農(nóng)村經(jīng)濟. 2015(08)

博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)行為的作用機制研究[D]. 劉宇娜.吉林大學 2018

碩士論文
[1]貧困地區(qū)農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)政策供給研究[D]. 韋春婉.廣西大學 2018
[2]創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究[D]. 江珊.江西農(nóng)業(yè)大學 2017
[3]廣西返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)政策創(chuàng)新研究[D]. 龍光輝.廣西大學 2016
[4]大學生創(chuàng)業(yè)素質對創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究[D]. 申歡.吉林大學 2016



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