近年來,隨著城市生活節(jié)奏越來越快,城市居民一方面希望更多地親近大自然,緩解城市與日俱增的工作壓力,感受綠色健康的鄉(xiāng)村生活,并希望能夠和家人相聚一起,陪伴家人共同享受出游的樂趣。另一方面,隨著學歷教育層次相對較高的80后家長逐漸增多,這部分人群對孩子的教育重視程度也非常高,他們希望自己的孩子能夠通過出游的方式開拓視野、陶冶情操、增長見識。因此,鄉(xiāng)村親子游成為了鄉(xiāng)村旅游中新的增長點。但是,國內對鄉(xiāng)村親子游的研究和實踐起步較晚,對鄉(xiāng)村親子游的理論研究還不夠深入,鄉(xiāng)村親子游產(chǎn)品也不夠完善。本文在梳理國內外相關文獻的基礎上,對舟山鄉(xiāng)村親子游旅游產(chǎn)品進行調查研究,可以發(fā)現(xiàn),舟山鄉(xiāng)村旅游資源豐富、區(qū)位優(yōu)勢顯著、可承載能力強、周邊消費市場廣闊,具備發(fā)展鄉(xiāng)村親子游的天然優(yōu)勢。本文通過對舟山鄉(xiāng)村親子游產(chǎn)品的調查分析,發(fā)現(xiàn)舟山鄉(xiāng)村親子游產(chǎn)品存在形式單一、同質化現(xiàn)象嚴重、產(chǎn)品開發(fā)深度和針對性不足等問題,特別是對親子游理念實踐深入不足。本文針對發(fā)現(xiàn)的問題,根據(jù)盧梭自然主義教育理論、旅游體驗理論、游客需求理論,充分考慮鄉(xiāng)村親子游游客需求和兒童在不同年齡階段的認知能力和行動能力,結合舟山海島實際,提出了適宜不同年齡... 

【文章來源】：浙江海洋大學浙江省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

舟山鄉(xiāng)村親子游游客旅游頻率

第四章舟山鄉(xiāng)村親子游旅游產(chǎn)品調查-21-4.3.2.2舟山鄉(xiāng)村親子游旅游時間分析圖4-2舟山鄉(xiāng)村親子游旅游天數(shù)Fig4.2ThetraveldaysofZhoushanruralparent-childtourists親子游是整個家庭的共同游玩，因為我國實行雙休日和節(jié)假日制度，因此大部分家長和學齡階段的孩子只有在雙休日和節(jié)假日才有閑暇時間。一般選擇出游的時間為雙休日、小長假、國慶和春節(jié)等節(jié)假日，或者選擇在孩子寒暑假時期進行出游�？紤]到家長的工作性質，親子游出游時間一般不會超過7天。從舟山鄉(xiāng)村親子游的調研數(shù)據(jù)來看，絕大部分親子游游客在舟山停留時間在3天以內，這說明舟山對親子游游客的客戶粘性還不夠強，親子游市場發(fā)展空間依然巨大。

舟山鄉(xiāng)村親子游旅游產(chǎn)品開發(fā)研究-22-4.3.2.3舟山鄉(xiāng)村親子游游玩主體分析圖4-3舟山鄉(xiāng)村親子游游玩主體Fig4.3ThemainobjectofZhoushanruralparent-childtourists經(jīng)調查，舟山鄉(xiāng)村親子游家庭出游時考慮的主體主要還是兼顧親子，占比為52%，就是家長和孩子都期望能夠得到放松休閑，都希望從中收獲快樂和知識。而有一部分家庭選擇出行主要考慮以孩子為主，并根據(jù)孩子的年齡、喜好和心理發(fā)展來具體選擇鄉(xiāng)村親子游的產(chǎn)品，占比29%。還有一部分家庭出行主要考慮家長自身的娛樂休閑，孩子一起玩耍，不對孩子方面的需求進行特別考慮。剩下還有5%的家庭出游概念較為模糊，沒有過多考慮�？梢钥闯�，大部分親子游家庭的出行目的還是較為明確的，因此，更加需要保證舟山鄉(xiāng)村親子游的產(chǎn)品質量，爭取獲得良好口碑，以此增加客戶粘性，帶動其他親子游消費群體來選擇舟山鄉(xiāng)村親子游產(chǎn)品。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]“遛娃”時代背景下鄉(xiāng)村親子游的特點及開發(fā)新對策[J]. 陳小龍,王凱.  河北旅游職業(yè)學院學報. 2018(03)
[2]親子旅游產(chǎn)品開發(fā)與培育研究——基于同程旅游和驢媽媽網(wǎng)的調研報告[J]. 許詠媚,張河清,王蕾蕾.  中國市場. 2018(26)
[3]親子旅游產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究[J]. 陳包.  昆明冶金高等專科學校學報. 2017(06)
[4]長沙市鄉(xiāng)村“親子農(nóng)場”項目現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J]. 李瓊.  鄉(xiāng)村科技. 2017(34)
[5]社會主義生態(tài)文明建設下發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的思考[J]. 丁訪維.  才智. 2017(32)
[6]皖北地區(qū)親子旅游市場發(fā)展現(xiàn)狀調查分析——以宿州市為例[J]. 陳林,李龍.  農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2017(08)
[7]生態(tài)文明旅游:特征、模式與路徑[J]. 鄭群明,王留成,游小艷.  四川旅游學院學報. 2017(02)
[8]親子旅游產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀及問題分析——以西安市為例[J]. 馬騫.  經(jīng)貿實踐. 2017(03)
[9]親子游內涵及其市場細分研究[J]. 許廣路.  當代經(jīng)濟. 2016(35)
[10]鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)“親子農(nóng)場”發(fā)展研究[J]. 王璇璇.  合作經(jīng)濟與科技. 2016(24)

碩士論文
[1]鄉(xiāng)村親子旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D]. 張紹琛.浙江師范大學 2017
[2]基于體驗視角的南京親子旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D]. 薛銀.南京師范大學 2017
[3]基于兒童心理及其行為特征的兒童公園設計研究[D]. 林娜.華南理工大學 2015
[4]基于羅杰斯人本主義的景區(qū)教育功能提升研究[D]. 王小梅.浙江師范大學 2015
[5]桂林景區(qū)旅游安全管理研究[D]. 李文杰.廣西師范大學 2015
[6]親子互動產(chǎn)品設計研究[D]. 武岳.沈陽航空航天大學 2015
[7]鄉(xiāng)村教育旅游開發(fā)路徑與產(chǎn)品設計研究[D]. 韓利棟.浙江師范大學 2014
[8]基于符號互動論的兒童購物廣場區(qū)親子主題餐廳設計研究[D]. 郭麗慧.西南交通大學 2014
[9]基于DIY的鄉(xiāng)村旅游項目開發(fā)與產(chǎn)品設計[D]. 柳迪.浙江師范大學 2013
[10]旅游體驗視角下鄉(xiāng)村旅游開發(fā)研究[D]. 程誠.華中師范大學 2013



本文編號：3398663