選修課能促進學員知識視野和技能的拓展、促進教員專業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)提升、促進學校辦學特色和課程模式的多樣化,但它從教學對象、課程內(nèi)容到培養(yǎng)目標又與必修課有著明顯的差別。文章結(jié)合"軍事通信系統(tǒng)"選修課的課程特點和教學現(xiàn)狀,圍繞多種類教學方式和多因素考核方式在課程實施過程中的具體應(yīng)用開展研究與探索,以充分調(diào)動不同選課需求的學員的學習積極性,有效保障課程教學質(zhì)量進而實現(xiàn)該門選修課的培養(yǎng)目標。

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【文章目錄】：
0 引言
1 研究多種類的綜合教學方式
2 探索多因素的綜合考核方式
3 結(jié)語



本文編號：3974606