宜昌市第九中學(xué)雷鋒少年軍校的實(shí)踐探索研究
發(fā)布時(shí)間:2024-03-24 05:35
健康的校園文化可以啟迪學(xué)生心智,有特色的校園文化則可以提升學(xué)校的文化品位。宜昌九中,位于湖北宜昌萬里長(zhǎng)江第一壩-----葛洲壩江心壩址,2012年學(xué)校正式掛牌創(chuàng)辦了全國(guó)第一所雷鋒少年軍校。這是九中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子懷著創(chuàng)業(yè)的激情,把教育當(dāng)培養(yǎng)人的崇高事業(yè);把教育工作者個(gè)人當(dāng)作素質(zhì)教育的真正改革者和踐行者;把學(xué)生當(dāng)作國(guó)家公民、民族未來希望的建設(shè)者來辦特色教育。在近三年的實(shí)踐研究中,九中雷鋒軍校領(lǐng)導(dǎo)班子在“用雷鋒精神鑄校魂用軍營(yíng)模式育新人"的少年軍校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,已從許多方面有效地開展了雷鋒軍校創(chuàng)建活動(dòng),形成了“像雷鋒那樣學(xué)習(xí)、像雷鋒那樣做人、像軍人那樣做事、像軍人一樣守紀(jì)”的雷鋒軍校特色文化。在實(shí)踐研究過程中,學(xué)校把軍校特色活動(dòng)與高效課堂改革有機(jī)銜接整合起來,彰顯校園文化的凝聚力和創(chuàng)造力,實(shí)現(xiàn)軍校建設(shè)向軍校育人轉(zhuǎn)變,構(gòu)建以少年軍校為載體、傳承雷鋒精神為使命的特色育人文化體系。本文主要從“創(chuàng)建雷鋒少年軍校的動(dòng)因、創(chuàng)建雷鋒軍校文化、創(chuàng)建雷鋒軍校的實(shí)踐”三個(gè)方面著手,將三年來宜昌九中創(chuàng)建全國(guó)第一所雷鋒少年軍校文化的理論和實(shí)踐探索成果展示出來,拋磚引玉,希望教育研究者共同探討。
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、前言
(一) 選題緣由
1、是廣大少年軍校工作者的迫切需要
2、是九中繼續(xù)走特色、創(chuàng)品牌的迫切需要
(二) 文獻(xiàn)綜述
1、國(guó)外少年軍校建設(shè)的現(xiàn)狀
2、國(guó)內(nèi)少年軍校建設(shè)課題研究現(xiàn)狀
(三) 研究方法
二、九中創(chuàng)辦雷鋒少年軍校的動(dòng)因
(一) 為民族振興傳承雷鋒精神
1、傳承雷鋒精神是時(shí)代形勢(shì)發(fā)展的需要
2、開展信仰教育要首先以學(xué)校為基地
3、繼承傳統(tǒng)創(chuàng)新特色是九中人的事業(yè)追求
(二) 為獨(dú)生子女教育問題研究軍校的德育功效
(三) 為九中特殊生源全面打造素質(zhì)教育
1、軍校模式引進(jìn)校園,是九中公辦后特殊生源發(fā)展的需要
2、雷鋒精神引進(jìn)校園,是九中課堂模式改革深度提升的需要
三、九中創(chuàng)建雷鋒軍校文化的實(shí)踐
(一) 師生認(rèn)同感和責(zé)任感是雷鋒軍校創(chuàng)建的思想基礎(chǔ)
1、把少年軍校納入學(xué)校素質(zhì)教育總體規(guī)劃
2、把雷鋒軍校的創(chuàng)建納入教師職業(yè)培訓(xùn)中
3、把少年軍校工作納入學(xué)校重要發(fā)展議事日程
4、把軍校教育納入教職員工職責(zé)
5、把雷鋒精神納入師生品德修養(yǎng)
(二) 軍校校園文化建設(shè)是學(xué)雷鋒活動(dòng)開展的文化基礎(chǔ)
1、社會(huì)資源多渠道,硬件建設(shè)要先行
2、雷鋒名人進(jìn)校園,言傳身教譜新篇
3、社會(huì)資源好育人,道德模范進(jìn)班級(jí)
4、道德講堂做陣地,身邊雷鋒成標(biāo)兵
5、英模名字作班名,軍事知識(shí)做組名
6、創(chuàng)造平臺(tái)做志愿,實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化
(三) 制度文化建設(shè)是雷鋒軍校的長(zhǎng)效保障機(jī)制
1、修改雷鋒軍校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、制定《雷鋒軍校手冊(cè)》
(四) 學(xué)習(xí)雷鋒精神、軍事體育活動(dòng)是軍校實(shí)踐的裁體
1、用每日一言培養(yǎng)精神信仰
2、用軍事體育磨礪學(xué)生素質(zhì)
3、用豐富的軍事社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)特長(zhǎng)
4、用軍事技能培訓(xùn)培養(yǎng)軍校特色師資
四、雷鋒軍校創(chuàng)建的成果和反思
(一) 軍校創(chuàng)建成果
1、達(dá)成雷鋒軍校學(xué)子培養(yǎng)目標(biāo)
2、增強(qiáng)學(xué)校社會(huì)影響力
(二) 反思軍校創(chuàng)建
1、雷鋒精神和軍旅文化要真正成為九中人的精神信仰
2、教學(xué)質(zhì)量要始終放在第一位,五育指標(biāo)要全部過硬
3、雷鋒精神要扎根班級(jí),形成班主任班級(jí)管理理念
4、性別教育要研究男女個(gè)性特征,開展分性別的軍校教育活動(dòng)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3937045
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、前言
(一) 選題緣由
1、是廣大少年軍校工作者的迫切需要
2、是九中繼續(xù)走特色、創(chuàng)品牌的迫切需要
(二) 文獻(xiàn)綜述
1、國(guó)外少年軍校建設(shè)的現(xiàn)狀
2、國(guó)內(nèi)少年軍校建設(shè)課題研究現(xiàn)狀
(三) 研究方法
二、九中創(chuàng)辦雷鋒少年軍校的動(dòng)因
(一) 為民族振興傳承雷鋒精神
1、傳承雷鋒精神是時(shí)代形勢(shì)發(fā)展的需要
2、開展信仰教育要首先以學(xué)校為基地
3、繼承傳統(tǒng)創(chuàng)新特色是九中人的事業(yè)追求
(二) 為獨(dú)生子女教育問題研究軍校的德育功效
(三) 為九中特殊生源全面打造素質(zhì)教育
1、軍校模式引進(jìn)校園,是九中公辦后特殊生源發(fā)展的需要
2、雷鋒精神引進(jìn)校園,是九中課堂模式改革深度提升的需要
三、九中創(chuàng)建雷鋒軍校文化的實(shí)踐
(一) 師生認(rèn)同感和責(zé)任感是雷鋒軍校創(chuàng)建的思想基礎(chǔ)
1、把少年軍校納入學(xué)校素質(zhì)教育總體規(guī)劃
2、把雷鋒軍校的創(chuàng)建納入教師職業(yè)培訓(xùn)中
3、把少年軍校工作納入學(xué)校重要發(fā)展議事日程
4、把軍校教育納入教職員工職責(zé)
5、把雷鋒精神納入師生品德修養(yǎng)
(二) 軍校校園文化建設(shè)是學(xué)雷鋒活動(dòng)開展的文化基礎(chǔ)
1、社會(huì)資源多渠道,硬件建設(shè)要先行
2、雷鋒名人進(jìn)校園,言傳身教譜新篇
3、社會(huì)資源好育人,道德模范進(jìn)班級(jí)
4、道德講堂做陣地,身邊雷鋒成標(biāo)兵
5、英模名字作班名,軍事知識(shí)做組名
6、創(chuàng)造平臺(tái)做志愿,實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化
(三) 制度文化建設(shè)是雷鋒軍校的長(zhǎng)效保障機(jī)制
1、修改雷鋒軍校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、制定《雷鋒軍校手冊(cè)》
(四) 學(xué)習(xí)雷鋒精神、軍事體育活動(dòng)是軍校實(shí)踐的裁體
1、用每日一言培養(yǎng)精神信仰
2、用軍事體育磨礪學(xué)生素質(zhì)
3、用豐富的軍事社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)特長(zhǎng)
4、用軍事技能培訓(xùn)培養(yǎng)軍校特色師資
四、雷鋒軍校創(chuàng)建的成果和反思
(一) 軍校創(chuàng)建成果
1、達(dá)成雷鋒軍校學(xué)子培養(yǎng)目標(biāo)
2、增強(qiáng)學(xué)校社會(huì)影響力
(二) 反思軍校創(chuàng)建
1、雷鋒精神和軍旅文化要真正成為九中人的精神信仰
2、教學(xué)質(zhì)量要始終放在第一位,五育指標(biāo)要全部過硬
3、雷鋒精神要扎根班級(jí),形成班主任班級(jí)管理理念
4、性別教育要研究男女個(gè)性特征,開展分性別的軍校教育活動(dòng)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3937045
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