課程既是院校教學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ),也是人才培養(yǎng)的核心要素;既是解決"立德樹人"的戰(zhàn)略大問題,也是"學(xué)為主體"理念落地的"最后一公里"。在"金課"標(biāo)準(zhǔn)下,開展士官課程建設(shè),是新時(shí)代士官教育走內(nèi)涵式發(fā)展道路的需要,也是建設(shè)世界一流士官學(xué)校的重要抓手,對(duì)于創(chuàng)新士官教育理論和教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教員專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)知行合一、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、“金課”標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵解析
    1.“金課”的由來
    2.“金課”“水課”特征比較
二、建設(shè)士官“金課”的意義
三、士官課程教學(xué)現(xiàn)狀及分析
四、“金課”標(biāo)準(zhǔn)下,士官教育課程建設(shè)的策略
    1.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念——指導(dǎo)思想、“金課”建設(shè)之“道”
        (1)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
        (2)確立課程建設(shè)理念
    2.著力教員隊(duì)伍建設(shè)——人力支持、“金課”建設(shè)之“本”
    3.重視課程教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)預(yù)案、“金課”建設(shè)之“基”
    4.學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)——技術(shù)支持、“金課”建設(shè)之“器”
    5.加強(qiáng)教學(xué)管理——保質(zhì)提效、“金課”建設(shè)之“�！�
    6.科學(xué)量化評(píng)判——導(dǎo)向激勵(lì)、“金課”建設(shè)之“標(biāo)”
        (1)士官“金課”評(píng)判方式
        (2)士官“金課”評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
五、建立健全士官“金課”建設(shè)的條件保障機(jī)制



本文編號(hào)：3931000